全文获取类型
| 收费全文 | 297篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 209篇 |
| 科学研究 | 44篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 16篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 28篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 26篇 |
| 2011年 | 33篇 |
| 2010年 | 31篇 |
| 2009年 | 21篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 24篇 |
| 2006年 | 12篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 19篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
排序方式： 共有306条查询结果，搜索用时 289 毫秒
291.
韩静 《中国科教创新导刊》2008,(33)
大学生思想政治教育正在向完善的大学生学业生涯规划与职业生涯规划体系方向发展,其根本目的是满足大学生在校期间个人发展成才的需要与需求。 相似文献
292.
高等教育实验教学的作用与改进的措施 总被引：3，自引：0，他引：3
实验教学是实现素质教育和创新人才培养的重要环节,它对培养学生科学素质、创新思维、创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。通过学生亲自操作,观察事物发展及变化,加深理解和认识,从而使观察、思维、分析能力和创新意识得到培养和提高。加强实验教学可以采取增设综合性、设计性实验项目等措施,还可以通过延长实验室开放时间,提高实验教学师资的业务能力来实现。这样做不仅有利于激发学生学习的主动性和积极性,而且对全面提高学生综合能力具有非常重要的意义。 相似文献
293.
品牌延伸是名牌战略中的一个重要的组成部分。错误的延伸会使品牌资产的价值下降或贬值，对企业已有的经营优势会产生一种战略性的损坏。因此，品牌延伸是一把“双刃剑”，既可能是一本万利的好事，也可能是前进中万劫不复的深渊。文章全面分析品牌延伸的现状，务件及其风险，运用市场营销学的基本原理，提出有利于企业实施品牌延伸策略应注意的问题，对于推动我国名牌事业的发展具有重要的意义。 相似文献
294.
多媒体教学以其图文并茂、声像俱佳，动静皆宜的表现形式，跨越时空的非凡表现力，提供了一种现代化的教学平台，提供最理想的教学环境，提供一种新的、有效的教学手段。工程力学作为一门技术基础课，也不例外。总结多媒体在工程力学教学中的作用，我认为应采取辩证的一分为二的眼光来看待，既有优势的作用，也有不足之外。 相似文献
295.
网络已经渗透到人们工作和生活的各个领域,并且作为一种教育工具受到人们的重视。但是,网络在给人们的学习和生活带来方便的同时,也给语文教育带来了一些不良影响。因此,教师在利用计算机网络辅助教学的过程中,正确引导学生,真正发挥计算机网络的功能。 相似文献
296.
基于多目标优化的信用风险管理 总被引：2，自引：0，他引：2
信用风险管理是银行管理的核心内容。近年虽然不乏测度银行信用风险方面的研究,但都只限于考虑风险最低的单目标模型。以追求风险与收益系统均衡为出发点,提出了测度银行信用风险的二元目标优化模型,解决了信用风险管理过程中低风险和高收益的辨证统一问题。将遗传算法引进二元目标优化模型的求解,极大地提高了模型的求解效率。 相似文献
297.
298.
初一军训结束的那天,我给每一个学生发了一本软面抄,每本的扉页上都写着相同的话：“人与人之间需要沟通,也需要交流。有幸能成为你中学时代的班主任,更愿成为你的朋友。希望这个交流本能成为我们心灵与思想的桥梁,伴你学习,伴你成长……请把你的快乐告诉我,让我与你分享;请把你的烦恼告诉我,让我为你分担;请把你的疑虑告诉我,让我为你释疑;请把你的心儿打开一扇窗,让我与你共享成长的阳光。 相似文献
299.
本文介绍了南京大学利用教育部基础课教学实验室建设补助基金,促进实验教学改革和自制教学仪器的研究,强化科学管理,充分发挥了资金的使用效益。 相似文献
300.
《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》对中职学生阅读教学活动提出了要求,教师需要解决中职阅读教学存在的问题,借助新的理念和方法提升阅读教学质量。尤其是对于中职现代散文思辨性阅读教学活动来说,传统教学方式已经无法满足教学需求,必须融合更多教学元素,不断创新教学方法,才能满足学生个性化学习需求,强化学生阅读思辨能力。基于此,文章针对中职现代散文思辨性阅读教学创新策略进行研究,阐述了中职现代散文阅读教学中存在的问题,并且指出中职现代散文思辨性阅读教学的要点,在此基础上,提出中职现代散文思辨性阅读教学创新的策略,以期为中职语文教师改善现代散文思辨性阅读教学效果提供参考。 相似文献