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高等数学教学改革特别强调培养学生数学素质、探索精神和创新意识以及和计算机技术的结合,通过数学实验来验证猜想,提出数学问题并解决问题。随着科学技术的飞速发展,新的教学技术和教学手段及数学模型会不断出现,数学实验将会更加显示其在素质教育和创新教育中的独特作用。它将极大的提高学习者在学习过程中相互合作和共同探讨的气氛, 相似文献
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数学实验在教学过程中的作用
数学实验引入数学教学,补充了传统的数学教学模式,使对数学规律的认识走向了多元化,使数学技术更直接的被学生接受并转化为适应社会和未来工作需要的能力和素质。 相似文献
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顾海燕 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z1)
班主任工作看似平凡，实则博大精深。正象有的老教师所说，带一个班和管一个园林有相似之处。一个好的园艺师，他的整个园子郁郁葱葱，生机勃勃。而一个好的班主任，他的整个班集体都积极向上，朝气蓬勃。班主任是班级工作的指导者和组织者，是学生成长道路上的带路人，肩负着培养继往开来的跨世纪人才的重任。这几年来，通过担任职业中专学生班主任工作，我觉得，由于职业中专学生具有他们特殊的心理状态，多数学生在踏进职业中专大门的时候是怀着一种中考失落感无奈而来的，因此，要做好他们的班主任，获得他们的信任，管理好这类班级，我… 相似文献
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音乐是人类的第二语言,是一种表现艺术。对于一个人来说,在这一生中,如能学会或掌握一种以上的音乐技能,那么,他这一生就有了用之不尽的精神“财富”。因为音乐不仅可以提高人们生活的情趣,提高人们审美的品位,而且还可以陶冶人们的情操,拨动人们的心灵,扩大人们交际的能力和自强自立的信心。通过音乐课教学,把青少年的学习热情调动起来,开发他们的潜力,增强他们成长的自信心是音乐教师义不容辞的既光荣又艰巨的任务和职责。 相似文献
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为了分析协同式自适应巡航控制(CACC)车组的稳定性影响,构建了混合交通流条件下协同式自适应巡航控制车辆组引导车模型(LCACC).考虑协同式自适应控制车组间的信息交互延误,采用频域变换的方法来推理引导车模型的稳定性边界条件.将美国NGSIM数据库轨迹数据作为初始输入,根据先前研究成果,采用IDM模型模拟混合交通流中人工驾驶车辆的驾驶行为,运用环道测试的方法来验证引导车模型的稳定性.环道测试结果表明,LCACC模型在改善协同式自适应车组的稳定性方面有一定的优越性,敏感性分析显示CACC车组的大小对LCACC模型参数产生影响. 相似文献
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有位综合实践活动课的任课教师曾感言:综合实践活动如何让学生真正动起来、交流起来,怎样引导孩子们敢说、敢想、乐于接受,这一点是我上指导课最难突破的地方,也是我在上课前最伤脑筋的地方。事实证明,在实际的实施过程中,让学生真正地"动"起来的确并非一件容易的事。但作为学生的"引路人",我们必须想方设法为学生营造自主、发展的空间,让我们的课堂动起来,让学生真正地"动"起来! 相似文献
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总结了东南大学实施国家建设高水平大学公派研究生项目两年多来的不足与经验,并在此基础上介绍了我校在推动公派研究生项目方面所做的一些工作和思考。 相似文献
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我们在练习题的编写与教学上的指导思想是：充分体现学习与培养能力的高度统一，在使学生系统、扎实掌握基础知识的同时，学会运用所学知识解决问题的思路、方法和技能，培养学科悟性和创造思维能力，使知识转化为能力。我们从以下几个方面理解练习训练的作用。 相似文献
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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》积极倡导"再创造"数学教学理念,它指出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于学生学习的主动性,使学生的学习过程成为教师引导下的‘再创造’过程."因此,在新课标下研究和学习弗赖登塔尔的"再创造"原理对今天的课堂教学具有十分重要的意义. 相似文献
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顾海燕 《湖北函授大学学报》2013,(12):37-38
随着互联网和计算机的不断普及,网络对高职学生认知、情感、人格、人际交往,特别是心理健康发展都产生了深刻的影响。本文通过问卷调查,首先对高职学生上网的现状及心理进行分析,继而研究了高职院校学生网络心理问题产生的原因,最后提出了加强和改进高职院校网络心理教育的对策。 相似文献