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高职学生的职业价值观像一双无形的手,对他们的职业和未来起到重要的指导作用,并成为导致高职毕业生就业问题产生的根本因素。我们要通过分析目前高职学院学生职业价值观培养的总体图景,挖掘问题、找出症结,为解决这一问题提供更为全面准确的资料基础。 相似文献
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马晶 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):80-81
用交际法指导阅读课教学,其目的是使学生成为学习的中心,培养学生的交际能力。在交际法原则指导下开展的导入、监控和小组活动有助于学生语言能力的发展。用交际法指导阅读课教学要求教师在提问方式和话语组织方面应加以注意。 相似文献
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党的十八大对我国社会主义文化建设提出了新的重大战略部署,充分体现了我们党高度的文化自觉、文化自信和对文化发展规律的科学把握。报告用一个章节深刻阐述文化建设的重大意义,明确提出要扎实推进社会主义文化强国建设。报告从建设小康社会"五位一体"格局的高度,对加强文化建设尤其是广播影视建设作出了新的战略部署,提出要继续加强社会主义核心价值体系建设,全面提高公民道德素质,努力丰富人民精神文化生活,切实增强文化整体实力和竞争力。 相似文献
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职高生厌学情绪严重,要从社会、家庭、学校和学生自身入手,抓住根源,消除学生的厌学情绪,从而真正提高教学质量,培养出社会需要的职高生。 相似文献
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马晶 《中国科教创新导刊》2013,(31):123-123
该文通过古今例子阐述了教师隐形教育的本质,综述了国内外的研究现状,并提出了土木专业教师隐形教育的功能,通过对教学课堂效果和土木专业教师特征的研究,指出了高职院校土木专业教师的缺陷,总结性的阐述了土木专业教师隐形教育的实质。 相似文献
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马晶 《当代教育理论与实践》2013,(12):72-74
高职思政课课程开发从职业价值观培养入手是思政课纵深改革的重要尝试,也是实现高职特色课程建设的现实途径。本文通过寻求现实依据,分析课程开发困境,把握课程开发流程,完善课程开发机制,形成科学合理的课程实施体系。 相似文献
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