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有些专家用"蝴蝶效应"来形容细节的积累和放大:铁钉生锈了→马掌脱落了→战马跛足了→将军摔伤了→战争失败了→国家灭亡了.所以,"细节决定成败"成了人们公认的命题.在学校管理日益规范的今天,我们的口号需要修改为"微细节决定成败".为什么不是"细节"而是"微细节"?"细节"是凭借普通注意力可以捕捉的,凭借一般执行力可以解决的,"微细节"却需要涉及专业化的心智水平.学校管理效率的区别,已经不在于传统意义上的"细节",更不在于人、财、物、事、时、空、信这些"大节".在这两个层次,大家的处置水平都很到位,分不出高下.以下案例中,学校管理者在细节上似乎无可挑剔,但是不是已经不需要再改进了呢? 相似文献
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高等院校多专业的教育实习,是检验教学质量和培养学生专业实践能力的重要手段,尤其对于实践课较多的体育专业,更是极为必要的教学环节。几年来,我们跟班指导学生的专业实习课,发现有些学生在实习中存在许多缺点和不足,有待于在今后的教学中加强培养和提高他们的教学能力,以适应未来工作的需要。本文试就学生在实习中存在的问题,诸如教案编写、教学中的语言表述、组织教学、课堂示范、看课分析、教学运用以及如何进行保护帮助和纠正错误动作等,进行一点分析和论述,以利于进一步提高高师体育专业的教学质量。 相似文献
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据报道,仅1981年4月至1982年4月一年时间,我国就有10万科技人员踏上领导岗位,转入管理干部队伍。这是新历史时期干部队伍结构的新特点,应该引起职工教育工作者的关注。一.提高管理队伍中科技人员管理水平势在必行 相似文献
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以学生发展为本，改变学生的学习方式，倡导科学探究是新课标的核心理念。为了学习国内外先进的教学观念，提高自身素质，我参加了中国教育学会十五重点科研课题“促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究”课题组，为了深入进行课题研究，我在学习理论的同时，还做了多次 相似文献
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坚持撰写反思可以记录教师对自身教学活动的思考、总结、评价和改进,让零散的经验形成系统的教学思想,以丰富和完善自我;可以锻炼思维的敏捷性和写作能力;及时撰写教学反思还可以帮助我们积累教育案例,改进教学策略,积累教育智慧,对提高后续教学实效性和针对性意义重大。 相似文献
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一定物质的量浓度溶液配制的探究性教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验活动是学生学习活动的重要组成部分 ,如何在化学实验教学中充分展现和发展学生思维 ?如何在实验教学中实施探究式学习 ?为了解决这些问题 ,我参加了“促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究”课题的研究。在理论学习之余 ,我进行了几次促进学生探究学习的教学尝试 ,下面是我上的“一定物质的量浓度溶液的配制”的研究课。在这节课的设计上 ,我将重点放在创设出让每一个学生都愿积极参与的探究学习情境 ,让学生带着强烈的好奇心、浓厚的兴趣参与实验活动 ;把课堂教学的舞台让给学生 ,让学生自己在思维的碰撞中理解化学原理、… 相似文献
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本文对黑龙江省汤旺河林业地区的产业结构尤其是主导产业的选择和发展问题和现实进行了比较分析,就目前而言集中力量解决各种可见的约束条件,然后从各个产业内部进行升级可能比产业的相互替代更为有效. 相似文献