“柯氏模型”在高校课堂教学质量评估中的应用     

高园 《鸡西大学学报》2014,(10):24-26

"柯氏模型"提出的企业培训有效性评估分为反应层、学习层、行为层及效果层四个层次。将该评估方法和技术经转换应用到高校课堂教学质量评估中是对现有教育测评体系进行创新的有益尝试,特别对于实践性较强的专业而言,有助于实现课堂教学的延伸。  相似文献