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隐约看见我的高三立在回忆的沟壑里面,静默着,一句话也不说。——题记他们说:没有经历高三的人生是不完整的。上了大学,我还是会常常记起那个静默的高三,一言不发的高三。回想起老师在我们临别晚餐上说的话:经历,是财富。高三的经历在你们的生命中将是最宝贵的财富。没有什么比高三这一年更能让我成长的了,我相信。所有人的沉默高考后,我给年幼的弟弟讲故事:“很久以前,有一只叫‘高三’的妖怪,它专门吃人们的语言,让所有人都不能说话,人们只能通 相似文献
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高婷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0129-0129
基于核心素养的高三化学复习策略探究,是当前基础教育课程改革实施核心素养教育的必然要求,同时也是突出学科核心素养考查的高考改革的应然走向。我们从核心素养的角度进行分析,可以发现高考全国化学卷注重真实情境,并以此为载体;用结构化知识作为解决问题的工具,并始终围绕教材内容;突出了个学科之间关键能力的考查。鉴于此,高中化学复习应凸显学科特点,在复习中始终围绕教材内容,并重视学生关键能力的培养,发展学生的创新思维。此外,教师还应在教学中创设相应的教学情境,以使学生主动参与教学。 相似文献
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“给孩子的艺术启蒙书”系列北京少年儿童出版社这套系列图画书共包含《给孩子的艺术启蒙书设计真好玩儿》和《给孩子的艺术启蒙书颜色大街的那些事儿》两册,用轻松活泼的语言介绍美术元素及原理,给孩子带来最初的美术感知。作者马克·戈尼亚从7岁第一次接触《星际大战》后,就把童年中最好的时光献给了电视、电影以及电视游戏,这段童年的经历对他以后的工作产生了深远的影响,现在他一直从事漫画和平面设计工作。 相似文献
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高婷 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
钢琴作品的民族化与传承性,一直是中国作曲家探索的方向。本文论述的《内蒙古民歌钢琴小曲60首》,是依照原民歌形态编创的钢琴作品曲集。因此,它不仅具有浓郁的民族风格,而且还具有一定音乐文化传承与传播的功用。笔者重点强调了音乐题材、调式调性及创作技法等方面,挖掘出它对内蒙古民族音乐方面的贡献。 相似文献
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高婷 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
本文主要研究深度学习背景下的初中历史复习课微课教学,通过提出一些具体的教学策略来提高初中历史复习课的质量,进而推动历史教学的创新与发展。由于历史是一门比较枯燥无味的学科,大部分学生难以积极融入课堂教学当中,逐渐失去学习历史的兴趣,降低了初中历史复习课的质量。而微课教学的融入正好可以解决此方面的问题,其不仅可以为学生提供丰富的复习内容,还可以集中学生的注意力。本文对当前初中历史教学中存在的问题提出几点建议,希望在一定程度上能够促进整体教学的效果与水平。 相似文献
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酒吧以另类的姿态出现在都市文明的舞台上,但随着全球化经济的发展和跨国资本的大规模进入,“泡吧”已经逐渐成为当代都市人的生活方式。它以极大的宽容心态包容了所有来这里的人,同时又为每一位访问者尽情展示着自己的多样风情。酒吧文化的产生正是缘于人与酒吧的这种互动关系。而作为一种文化,它必将包含更为广阔的社会政治经济问题。该文拟就此做一点粗浅的探讨。 相似文献
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高婷 《试题与研究：高中理科综合》2023,(36):161-163
在时代创新理念的推动下,教师踊跃为生物教学引入新理念与新内容,努力初中生提供高层次的知识解析、信息传输以及能力实训。为了提升生物教学的实效性,教师科学解读STEM理念与生物教学的契合性,深度验证健康教育助力生物教学落实核心素养,全面归纳STEM理念下生物教学渗透健康教育的实践价值以及有效方法。因此,STEM理念与健康教育开启了生物教学的新格局,能够为初中生提供高水平的多元思维点拨以及开放思想方法,落实课程核心素养培养目标。 相似文献