首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   521篇
  免费   2篇
  国内免费   8篇
教育   346篇
科学研究   77篇
各国文化   2篇
体育   24篇
综合类   36篇
文化理论   4篇
信息传播   42篇
  2024年   1篇
  2023年   13篇
  2022年   7篇
  2021年   4篇
  2020年   7篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   7篇
  2015年   28篇
  2014年   45篇
  2013年   25篇
  2012年   23篇
  2011年   46篇
  2010年   47篇
  2009年   43篇
  2008年   39篇
  2007年   25篇
  2006年   25篇
  2005年   23篇
  2004年   19篇
  2003年   30篇
  2002年   12篇
  2001年   8篇
  2000年   5篇
  1999年   5篇
  1998年   2篇
  1997年   7篇
  1996年   3篇
  1995年   3篇
  1994年   4篇
  1992年   1篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有531条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
国际化人才包括高素质的管理人才和科研人才,对其认定在国际上有通性的高素质人才标准,包括:必须具有全球视野,在智力层次具有复合型知识结构,较强的创新能力和较高的信息敏感度,在能力层次具有良好的人际管理协调能力,较强的组织能力和学习能力,良好的跨化沟通能力以及国际化的运作水平。  相似文献   
72.
本文通过论述现代企业人力资源管理模式的人学理论基础,阐明了管理过程的二重性和人力资源与企业管理模式的关系。由此论证了现代企业人力资源管理应是建立在人学理论基础之上的企业文化管理,并指出企业文化管理模式的核心内容是把企业员工塑造成具有文化力的企业文化人。  相似文献   
73.
随着教育改革的深化,我校开始招收高中毕业学生入校.根据他们的实际情况,特开设了《高等数学》这门课程.《高等数学》对初进校门的中师学生来说,是一门难度较大的数学学科.它的研究范围、角度、方法与初等数学有着本质的不同.《高等数学》把研究范围从有限拓展到无限,内容更庞杂、抽象,逻辑性更强.从学习方法上来说,它要求学生用辩证的、运动的思想来思考和解决问题.如果以传统的“讲授法”进行教学,采用单一的“教师讲,学生听”的模式,可能会造成一节课下来教师讲的精疲力尽,学生却抓不住关键,不得要领,或是学生听得懂,但不会做.在教学实践中,我认为,中师《高等数学》的教学应注重提高学生的数学思维能力和数学素养,充分发挥学生在学习过程中的主动性、创造性,学习知识的同时,发展能力.体现在具体教学过程中,应注意以下几方面:  相似文献   
74.
高校健美操选项课的教学改革与学科建设一直以来都是体育专业学者研究的热门话题,但在应用型高校中相关研究成果却相对较少,在健美操选项课程的建设和改革创新方面的研究成果更少,山西省应用型高校在这些方面的研究成果更是少之又少。因此文章着重从健美操选项课教学改革的角度出发,从山西省应用型高校健美操选项课教学改革方向展开研究,以尽快适应该课程在山西省应用型高校快速发展的形势。只有通过不断改革课程的教学内容和教学实践,才能够促使教师掌握课程发展规律和发展方法,从而提高课程的教学质量,最终促进山西省应用型高校健美操选项课程健康发展。  相似文献   
75.
高小玉 《科教文汇》2010,(11):93-93,108
高三复习课难上,大多流于一般性的程式,课堂气氛沉闷,严重地影响了学生学习的积极性和课堂教学的效果。坚持以学生为主体,做好教学设计,有意识地活跃课堂气氛,就能够在很大程度上提高学生的兴趣,提高教学效率。  相似文献   
76.
合理安排教学内容,采用分层次教学管理模式,利用现代化的教学设备,实现因材施教;承认个别差异,让学生明确学习目标,并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时评价,这样才能更好地提高学生车工实习操作水平.  相似文献   
77.
1960-2014年北京户外感知温度变化特征及其敏感性分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于通用热气候指数(UTCI),本文分析了北京1960-2014年户外感知温度变化特征,并采用敏感性分析方法定量分析了驱动UTCI变化的主导因素。结果表明:①研究时段内,北京年均人体感知温度为9.2℃,人体整体感觉为舒适,并表现出显著的上升趋势,变化速率为0.52℃/10a;②在年际变化上,全年UTCI大致可以分为3个时期:1960-1970年持续下降期,1971-1990年持续上升期,1991-2014年平稳波动期;③在季节变化上,春季和秋季人体感觉为舒适,夏季为中度热胁迫,冬季为中度冷胁迫,且以春冬增幅最为显著;④在等级变化上,极端冷胁迫日数在减少,中度冷胁迫和热胁迫日数在增加,人体感觉整体趋于热不舒适;⑤在影响因素上,北京UTCI变化对气温最为敏感,其次是风速,但是不同季节中气候因子组合存在差异,不同气候因子在不同季节贡献量亦存在差异。  相似文献   
78.
对于"诗圣"这一美誉,历代学人多认为其特指的对象是杜甫。明代杨慎却将"诗圣"的桂冠戴在李白头上,显示出扬李抑杜的诗学倾向。究其根因:一、杨慎和李白相似的人生经历和心路历程;二、李白的诗歌更能符合杨慎含蓄蕴藉和诗以道性情的诗歌美学;三、比之杜甫的苦吟,李白敏捷的才思更能让才气横溢的杨慎折服;四、比起杜甫诗的偏枯,杨慎更欣赏李白流畅的诗风。杨慎的观点为文学史上的"诗圣"说,提供了另外一种视角。  相似文献   
79.
人文素质是一种内在的品质与精神,是做人做事做学问最基本的态度和精神境界,包括基本的思想素质、文化心理素质和情感智慧素质。笔者在对某校学生人文素质的调查问卷中发现,在物质生活日益现代化的今天,学生人文素质明显缺失,令人担忧。  相似文献   
80.
《语文新课程标准》提出:“阅读是个性化行为。”就是说,阅读是学生个体从书面材料获取信息,并与非认知因素互为影响的活动。学生运用自己的生活经验板块和文本中所反映的生活经验板块进行同构,这种同构反映出学生独特的感悟、体验、理解,具有鲜明的个性特征。任何教师都不可能越俎代庖。那么,教师究竟应该如何对待学生的阅读行为呢?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号