全文获取类型
收费全文 | 790篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 469篇 |
科学研究 | 115篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 54篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 123篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 62篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 42篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 44篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1974年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有799条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册第五章79页习题4谈到:“玻璃是透光的,镜子却能很好的反射光,为什么?找一块破镜片,刮去它背面的部分涂层,这部分还能照出像来吗?镜子是靠什么来反射光靠什么来反射光的?”在与教材配套的《教师教学用书》中所给答案是:“因为镜子背面镀有一层金属,使光不能透过,镜子靠这层金属来反射光,刮去这层金属,没有东西反射光,镜子就不能成像了。”笔者认为“刮去平面镜背面部分涂层后,没有东西反射光,镜子就不能成像了”这句话欠妥,并对此进行了实验:在刮去平面镜背面部分涂层后… 相似文献
82.
法医毒理学开放性实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探索开放式实验教学在法医毒理学实验中的应用效果。方法设甲胺磷中毒为开放式实验内容,家兔为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。结果通过对甲胺磷中毒的实验设计、组织切片的制作,以及镜下观察,初步掌握了实验原理、方法、步骤等相关理论知识。结论该学习方式对学生的未来发展有重要帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力,提高综合素质的有效途径。 相似文献
83.
巧抓一点,突破全篇这种从"点"上突破,以此带动对全篇课文理解的讲读方法就是一点突破教学法。"一点突破法"中所谓的"点"就是文章的细节,即一篇课文最关键的部位,它在课文中可以是一个词,一个句子,一个过渡段等,如同对垒中的一个关键子,动这个关键子就能动全局;所谓突破,即以这个点为突破口切入,然后逐渐延 相似文献
84.
《天盛改旧新定律令名略》是西夏人借鉴唐宋律令基础上用目录学方法编纂法典目录的首次尝试.《名略》中的门目借鉴《宋刑统》,条目借鉴《唐律疏议》.门目和条目可看成全书主要内容概括.门目、条目前的"第X计X门分X条"可看成全书篇目.《名略》有系统性.从形式看,层次分明;从内容看,每卷、每门大都有一个中心,门目归纳、条目概括大体合理.《名略》有助于页面整理、文字识别,同时对重新认识《天盛律令》,深入研究西夏社会有重要作用.《名略》可补26个门目、201条条款.但《名略》存在体例不统一、错误、条目与门目不相符、条目归纳不合理等问题,其整理和翻译亦存在问题. 相似文献
87.
金学智 《苏州教育学院学报》2003,(4)
孙过庭的籍贯有三种说法 :一、吴郡 ,二、陈留 ,三、富阳。本文在多方面否定陈留说的基础上 ,进一步补证富阳说之不可靠 ,从而力主吴郡说 相似文献
88.
传统心理学与现代认知心理学对思维结构研究的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
仁青当智 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
一、传统心理学对思维结构的看法思维是人以已有的知识经验为中介,对客观现实的概括的间接的反映。它是在人的实际生活过程中,在感觉经验的基础上,在头脑中对事物进行分析与综合,抽象与概括,形成概念并运用概念进行判断和推理,认识事物一般的和本质的特征及其规律性联系的心理过程。从人的心理整体来看,思维只是其中的一个子系统。然而,也可以把思维看作是一个整体(母系统),其下又有若干个子系统组成。于是出现了“思维的心理结构”问题。研究思维的心理结构就必须首先明确思维的“各个组成部分”,其次必须知晓它们的“搭配和排… 相似文献
89.
舒开智 《希望月报(上半月)》2002,(10)
有这样一个故事:一位出色的雕塑家完成了一座非常精美的雕像,有人问他:“你是怎样雕出如此精美的雕像的?”雕塑家轻轻地笑着回答道:“其实,这座雕像原本就在那里,我只不过将它多余的边边角角去掉而已。”故事中雕塑家的回答极其平易简朴,可又充满睿智哲思,像一盏永远光明的探照灯发出耀眼的智慧光芒,直射我们每个人的心灵深 相似文献
90.
INTRODUCTION Dynamic buckling of structures under impactloading has become a research hotspot and hasreceived increasing attention in the last decade fromdesigners of modern engineering structures. Mostpast investigations focused on simple structuressuch as columns, plates and cylindrical shells; pa-pers dealing with stiffened plate structures withwide application in engineering are limited. Zizicas (1952) investigated the dynamic buckl-ing of thin elastic plates. A theoretical solution f… 相似文献