“世界主要的环境问题”大总结     

高梅 《考试》2006,(11)

1．沙尘暴成因:自然:干旱、大风、气流上升;人为:植被破坏;分布:西北、华北(春季);危害:降低大气能见度,危害健康、交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、城市;措施:生物措施:保护好现有植被、植树造林;工程措施:跨流域调水,引水灌溉;管理措施:退耕还林、还牧。  相似文献   

地理界线     

高梅 《高中生之友》2005,(5)

1.各洲的界线(1)亚欧分界线:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。(2)亚非分界线:苏伊士运河、红海、曼德海峡。(3)南、北美洲的分界线:巴拿马运河。(4)欧洲与非洲的分界线:直布罗陀海峡、地中海。(5)亚洲与北美洲的分界线:白令海峡。(6)南美洲与南极洲的分界线:德雷克海峡。(7)欧洲与北美洲的分界线:丹麦海峡。2.世界大洋界线(1)太平洋与北冰洋的界线:白令海峡(楚克奇半  相似文献   

地理中的“飞机飞行”问题探究     

高梅 《新高考》2008,(5):114-117

一、在太空中运行的航天飞机和普通飞机有哪些区别 航天飞机飞上太空需要脱离地球引力,飞出大气层。而飞机飞行没有脱离地球大气层,一般适宜在地球大气的平流层中飞行。  相似文献   

走出高中英语教学的误区     

高梅 《天津市教科院学报》2000,(1):56-56

高中英语新教材在教学指导思想、设计思路、语言项目设置和口语操练方面与原教材有明显差异,符合素质教育的要求,并具有21世纪英语基础教育的创新性. 教材的改革势必引发教学思想、教学方法,水平测试等多方面的变化,直接并深刻地影响着外语教师新的教学观念的形成与发展.在新旧教学观逐步转化的过程中,高中英语教学存在着一些误区,在很大程度上制约了学生实际运用语言能力的提高.  相似文献   

农业地域类型     

高梅 《中学文科》2006,(2):28-29

由于动植物的不同地域分布，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了一定地域内的较稳定的、区域性的多种农业地域类型。  相似文献   

高考地理专题复习——地图与地球(连载一)     

高梅  郝东 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(7)

新世纪以来的中学地理教学研究呈现出一些多层次的新变化,在宏观上,世纪之交的课程改革极大地拓展了研完内容的空间和视角,活跃和推动了地理教学研究的热情并增强了信心。同时,一些地域在教学资源利用、课程改革进程、教师培训、日常教研制度以及评价等方面的相对一致性,使得地理教学研究表现出相对的地域性特点,为地域教研特色的形成提供了良好的条件。凸显这一特点,可以促进地理教学研究在适当的地域范围内充分和深入地合作与交流,可以促使一些地域形成突出的、鲜明的地理教学研究的特色和专长。为此,《中学地理教学参考》杂志社依托全国地理教师的支持,拟在全国建立一批地域性的研究室。组织一批有能力、有精力、有热情、有抱负的地理教师,在团队合作的基础上,积极探索当前地理教学研究中的一些重要问题。首先建立的《中学地理教学参考》第一研究室暨地理空间工作室,由河北省一些地理教研非常活跃的教师组成,其主要成员是:鲁爱华(秦皇岛市卢龙县中学)、高梅(辛集中学)、杨秋菊(秦皇岛市第一中学)、常超(辛集市第一中学)、张明(迁安市第三高级中学)、李鸿雁(秦皇岛市第一中学)、邹凯东(沙河市第二中学);总负责人为本刊主编朱晓荣,组长为鲁爱华。第一研究室成立后,在与...  相似文献   

在阅读教学中构建多无解读模式     

高梅 《新疆教育》2012,(7):125-125

中国的语文教学历史悠久,优秀传统也很多,但陈旧的积淀深厚,如果对传统教学论进行辩证思考,就会发现很多负面效应,如“进入学校时是个问号,离开学校时是个句号”,这说明僵化的教学模式压制了学生的创新个性,使我们民族文化的可持续发展缺少应有的活性元素,这不能不说是一个悲哀。  相似文献   

新课程标准下英语教学的思考     

高梅 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):177-178

在21世纪地球村时代,英语的掌握是人们赖以生存的重要工具之一。英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。长期以来,由于受传统观念的影响,把外语当成纯知识的传授,忽视了听、说、读、写与基本技能的训练,忽视了培养学生的语言交际能力。一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和  相似文献   

欢迎邮购高、初中地理新教材教与学系列软件     

高梅 《地理教育》2005,(6):74-74

黑土 分布地区：松嫩平原东部、北部及三江平原西部.  相似文献   

“工业区位”规律分析     

高梅  田顺 《考试》2005,(12)

有关工业生产区位因素的内容是高考的重点和难点。通过工业区位因素分析，培养综合分析抓住事物主要矛盾解决问题的能力，领会人类应因地制宜发展生产的含义，并初步形成可持续发展的观念。  相似文献