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基于图书馆2.0构建学科知识服务平台 总被引：49，自引：2，他引：49
在介绍图书馆2.0及其实现途径的基础上,以上海大学图书馆为例,论述了构建学科知识服务平台的实现目标、总体架构、实现技术和实现方法。认为基于图书馆2.0的观念和技术是构建学科知识服务平台的指南,具有图书馆员2.0素养和技能的学科馆员在做好学科知识服务中起着重要的作用,值得每个图书馆尝试。同时表明,实现图书馆2.0的关键是提高馆员的认知与认同,促进馆员与用户的双向交流与互动,从用户需求出发找到改进和扩展服务的切入点,选择合适的技术路线和实施途径。 相似文献
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成人继续教育课程方案形成机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
成人继续教育是我国教育体系的重要组成部分,其发育程度关系民族素质、创新能力与可持续发展问题.本文着眼于人力资源开发的需要,力图通过“需求结构--能力结构--知识结构--课程结构”模式,探索科学设计课程方案及其形成机制,从而合理配置和利用有限的教育资源,为社会提供强有力的人力与智力支撑. 相似文献
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高海峰 《希望月报(上半月)》2006,(12)
时下,不少孩子对家长、老师的约束很反感, 逆反心理很重,不少家长、老师也为此伤透脑筋, 徒叹奈何。其实,这中间涉及到一个谁来给孩子的言行举止当“裁判”和“质检员”的问题。出于负责和关心,当家长和老师的都天经地义地习惯于当“裁判”和“质检员”,习惯于纠正孩子的“违规动作”和发现“次品”,所以孩子就自然站到被“裁 相似文献
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新课程下书本实验更具魅力,本文利用书本上三个实验作为平台结合基本理论培养学生的创新思维和发散思维。 相似文献
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我国成人自学理论研究及其新趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,我国成人自学理论研究取得了重大进展,成为一个新的研究领域。尽管研究内容和结果异彩纷呈,但对自学的概念与特点、自学的类型、自学的功能、自学的心理过程、自学目标确定、自学方法、自学管理等基本问题关注较多。目前,成人自学理论研究又出现了新的趋向：加强实验研究和多学科研究,重视自学指导与评价,开发多媒体自学技术等。 相似文献
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现行高中化学新教材与老教材相比，从学生的认知规律出发，针对不同的教学内容，构建了更为有利于学生获得科学思维的丰富体系．以培养和提高学生的科学素质。作者就化学新教材对高中学生科学思维的培养提出一些想法和建议。 相似文献
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