道德基础:从自爱走向同情——对休谟同情伦理思想发展历程的探析     

高红利 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1):13-16

大卫.休谟是18世纪西方伦理学史上一位承前启后的代表人物。他在构建其情感主义伦理体系时,首次将"同情"概念广泛应用于伦理学研究,使他成为同情伦理学的先驱。休谟认为,同情是人性的一种自然禀赋与生存需求,是道德的基础与判断的标准。但由于休谟的同情原则是建立在其人性论的基础上,因此,他想调和个人情感的特殊性与道德原则的普遍性的努力是很难能成功的。  相似文献   

新课程三视图和算法框图的考查方式研究     

高慧明  徐圣明 《数学教学通讯》2008,(5):47-56

三视图、算法与框图是高中《数学》新课标教材的新增内容,这些内容的增加是数学知识实用价值的再次具体体现．学习三视图对进一步发展学生的空间观念,增强数学价值认识将起到一定的推动作用,三视图常作为考查数据处理能力的载体,蕴含着数形结合的思想方法,是命制试题的良好素材;信息技术已融入人们的生活,而算法是信息技术的基础,其思想非常重要,但并不神秘．  相似文献   

数学教学中学生实践能力的培养     

高凤华 《现代中小学教育》2008,(4):77

"小学生数学实践能力"是指小学生能运用数学的眼光观察世界、理解世界,并且能够充分利用所掌握的数学知识、方法、思维方式,分析和解决日常生活以及现实社会中的一些简单的实际问题的能力,数学的价值体现在它的实践性,学生只有通过自己的实践、比较、思索,才能真正对所学内容有所领悟,进而内化为自己的知识.那么,如何培养小学生的实践能力呢?  相似文献   

对我国地理标志保护问题的探讨     

高映红 《荆州师范学院学报》2008,(5):94-97

我国在地理标志保护中存在的主要问题是管理体制冲突,相关法律法规不健全;保护意识不强,监管力度不够,假冒伪劣产品泛滥,重使用轻经营管理,究其原因在于地理标志本身固有的公共物品属性,同时,政府监管不力和行业协会发展缓慢也阻碍了地理标志产品的有效保护。政府除发挥应有的职能外,还必须强化行业协会的作用,通过不断完善相关法律法规,加强监督管理等手段来促进地理标志的保护。  相似文献   

高中学生数学成绩下滑的原因探析——高一新生学习数学的困惑     

高永红 《中国教育科研与探索》2006,(5):82-83

刚进入高中以后，由于学习内容、学习方法的改变，众多学生在高一的数学学习当中成了失败者，学生的年龄在增长，他们在学习上的困难也增长，学生一年一年在升级,而成绩却在一年一年地下滑,造成这种状况的原因有学生学习观念、学法等方面的因素，和教学中教师是否正确引导也有关。教学中应加强学法指导，发挥学生学习的主体的作用。  相似文献   

关于社会主义市场经济条件下思想道德体系建设的几点认识   总被引：2，自引：0，他引：2  

高晓春 《思想理论教育导刊》2003,(8):72-74

适应社会主义市场经济需要,加强社会主义思想道德建设,是目前和今后一项长期而艰巨的任务,十六大为社会主义市场经济条件下思想道德体系的建设提出了明确的要求,指明了前进的方向。  相似文献   

基于移动终端的血压监测系统设计与实现     

周书旺  李佳慧  舒明雷  高天雷  杨明 《教育技术导刊》2017,16(10):92-95

为了实现用户对自身血压变化趋势的掌握,提高高血压患者的知晓率、治疗率和控制率,利用移动终端的蓝牙通信技术、SpringMVC框架技术、持久层框架MyBatis,构建基于移动终端的实时血压监测系统。系统实现了血压数据的底层传输、网络传输、平台接收、数据存储和数据查询等功能。经系统测试运行表明,用户通过手机APP可实时将血压数据上传至健康云平台,子女通过手机APP可同步了解用户的血压变化趋势,医生通过健康云平台可及时调整用户治疗方案。  相似文献   

美国海军军官学校学科专业领域建设的经验及启示     

孙绪业  高善民 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(4):73-75

针对美国海军军官学校在学科专业设置、教学条件建设、教员队伍建设、教育模式、培养目标等方面的做法和基本经验，提出了我军院校建设中应注意解决的几个问题入改进措施，对于我军院校尤其是承担“基础教育合训”任务的院校加强学科专业领域建设，提高学员的全面素质和综合能力，促进教育发展等，均具有重要的现实意义。  相似文献   

国际长途如何拨号     

高开疆 《英语辅导》2002,(12):27-27

We can make mistakes at any age.Some mistakes we make are about money.But mostmistakes are about people. “When I got that job,did Jim really feel good about it as a friend? Or is he envious (嫉妒)of my luck?”“And Paul--Why didn‘t I find that he was friendly just because I had a car? ”When we look back,thinking about these, that can make us feel bad.But when we look back ,it‘s too late.  相似文献   

让小学生写作的雪球滚起来     

高来胜 《学周刊C版》2020,(2):113-113

小学作文教学一直都是小学语文教学中的重难点.学生写作时心有余力不足或是无从入手."高楼万丈平地起",教师要从"小"做起,夯实学生语言文字基础,积累学生生活知识经验,培养学生良好的写作习惯,学生才能热爱写作,写作能力才能得到稳步提高.  相似文献