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61.
我所看到的美国小学教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
当我把9岁的儿子带到美国,送他进那所离公寓不远的美国小学的时候,我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人保管,终日忧心忡忡。这是一所什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑,每天最少让学生玩两小时,下午不到3点就放学回家,  相似文献   
62.
克林顿总统执政时期的美国教育部长赖利十分肯定地断言:“美国在21世纪的成功,取决于青少年良好的文化知识和道德水准。”美国人怎样规范青少年的“道德”标准?他们认为孩子们的道德品质修养应该包括些什么样的内容?  相似文献   
63.
我们是中国人 灾难给人带来痛苦,也可能给人们带来想不到的东西. 最近四川汶川大地震,人民死伤,房屋倒坍,儿童呼号,河水倒流,一场历史少见的灾难降临在中国大地上.人民解放军紧急出动,打一场对自然灾害的战争,全国人民的捐助活动如潮水般涌起,表现了中国人固有的"相濡以沫"的精神.  相似文献   
64.
四川汶川大地震新闻报道的精神解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
勇敢地正视突如其来的自然灾害,迅速抵达灾害发生的现场,准确描述灾害的真实情态,及时跟踪灾害的变化过程,全力沟通政府与公众之间的联系,鼓舞人民抵御灾害的信心和勇气,提供抗灾抢险的实用方法,努力降低灾害引起的社会震荡,这是四川汶川大地震  相似文献   
65.
高钢 《新闻战线》2020,(2):75-76
中国接入互联网已经26年,互联网逐渐从信息传播的工具演变为支撑社会运行的基础设施。互联网不仅颠覆着信息传播的旧有模式与传统形态,而且改变了整个社会的基础结构和演进方式。四分之一个世纪以来,中国社会伴随着互联网信息传播经历着前所未有的激荡变革,这番变革不仅改变着中国社会,也重塑着中国新闻传媒。  相似文献   
66.
克林顿总统执政时期的美国教育部长赖利十分肯定地断言:“美国在21世纪的成功.取决于青少年良好的化知识和道德水准。”  相似文献   
67.
媒体融合:追求信息传播理想境界的过程   总被引:16,自引:0,他引:16  
媒体融合,是现代信息技术推进的信息传播的技术手段、功能结构和形态模式的界限改变及能量交换。其趋势性特征表现为:多媒体信息在同一平台上的能量互补;各类媒体之间的信息能量交换;信息传播者与信息接受者之间的信息能量交互;外部产业对传媒业的能量支持。媒体融合本质上不是抑制和同化个性信息需求,而是培植和满足个性信息需求;不是排斥传统媒体,而是优化传统媒体的功能;不是一个定态目标,而是一个动态进程。信息传播技术的发展和传媒市场化的进程已将新闻传播推进到一个革命性变化的临界点。  相似文献   
68.
在网络新闻传播领域,信息传播的技术方式、信息接收的环境条件、传播者与公众之间的关系与传统的新闻传播相比都发生了巨大的变化,拥有了未曾有过的种种信息传播优势。  相似文献   
69.
阐述了施工工艺过程的质量控制,原材料进场质量检验控制,卫生器具、管道的安装,防水材料的正确使用,监理工程师监督检查。  相似文献   
70.
高钢 《网络传播》2004,(2):58-61
网络新闻传播过程中受众接受信息的心理机制和行为机制发生了一系列新的变化,这些变化对传统的新闻写作方式提出尖锐的挑战。  相似文献   
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