全文获取类型
收费全文 | 8811篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 99篇 |
专业分类
教育 | 6173篇 |
科学研究 | 1081篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 406篇 |
综合类 | 255篇 |
文化理论 | 56篇 |
信息传播 | 942篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 121篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 84篇 |
2020年 | 89篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 76篇 |
2017年 | 54篇 |
2016年 | 65篇 |
2015年 | 172篇 |
2014年 | 727篇 |
2013年 | 364篇 |
2012年 | 409篇 |
2011年 | 523篇 |
2010年 | 499篇 |
2009年 | 518篇 |
2008年 | 501篇 |
2007年 | 580篇 |
2006年 | 463篇 |
2005年 | 421篇 |
2004年 | 393篇 |
2003年 | 388篇 |
2002年 | 356篇 |
2001年 | 268篇 |
2000年 | 276篇 |
1999年 | 162篇 |
1998年 | 131篇 |
1997年 | 155篇 |
1996年 | 130篇 |
1995年 | 143篇 |
1994年 | 106篇 |
1993年 | 53篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 43篇 |
1988年 | 45篇 |
1987年 | 44篇 |
1986年 | 30篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 23篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 20篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 7篇 |
1964年 | 5篇 |
1959年 | 6篇 |
1955年 | 4篇 |
1953年 | 5篇 |
排序方式: 共有8946条查询结果,搜索用时 484 毫秒
101.
【热点背景】2004年9月28日,是伟大的思想家、教育家孔子2555周年诞辰日,我国及同属儒家文化圈的韩国、日本、新加坡等国家和地区都组织了盛大的纪念活动。 相似文献
102.
103.
高慧明 《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
问:高老师,我在高二下学期一直很自卑,总感觉时时处处不如别人,心情很不好,总想改变这个现状,但就是收效甚微,很困惑.今年7月份我即将进入高三,我非常担心的是到时会更槽糕,所以特请高老师支招,非常感谢! (湖北鄂州扬帆,山东临沂汪珊,湖南安化刘艳丽等39位同学) 相似文献
104.
高凤岭 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(6)
随着经济社会的发展和人口的增加,水文测报工作遇到了一些新的问题.本文对新时期的水文测验工作各方面做了探讨. 相似文献
105.
王长明 《思想政治教育研究》2000,(3):31-31,36
世间的事物都具有共同性,同时又具有特殊性,共同性寓于特殊性之中。因此,我们看问题应该从事物的特殊性着眼。只有把握其特殊性.方能自觉地、有针对性地做好工作,收到好的工作效果。下面,结合高等学校党的工作的实际,谈一下对高校党委书记工作对象和工作任务特殊性的一些粗浅认识。 所说高校党委书记工作对象的特殊性,主要是指 相似文献
106.
高金杰 《河北北方学院学报(医学版)》1986,(4)
桃红四物汤方出《医宗金鉴》,是妇科活血调经之名方,原治妇女因血淤所致的月经不调、痛经、经闭等证。笔者在临床上试以该方为主,加减治疗痹证,收到良好效果,现试举两例: 例一、李某,男,7岁。初诊日期:1984年12月4日。其母述曰:小儿两天前突然两腿关节,肌肉疼痛,哭泣不止,夜不成寐。曾口服A、P、C片,24小时内共服1.5克,其痛不减。次日来中医就诊,症见:患儿双手抚腿,哭痛不止,拒按,活动受限,屈伸则痛甚,不能站立行走。关节不红肿,抚之不热。查血常规,血沉均无异常,体温37.1℃。 相似文献
107.
校本课程开发从内容和来源上分两种:一是新编课程,另一种是改编课程。校本课程开发的主体是教师,缩短开发时间,推广开发质量是解决开发滞后性的关键。原型评价问题是解决这一问题的关键。 相似文献
108.
109.
从处理常量到处理变量在数学发展史上是一个飞跃性的进步。微积分学就是为了研讨事物变动的需要而产生的一门数学。 微积分的教学必须对其内容有实质的、整体的认只,在中学微积分安排的线索大致是: 实际问题(极限/连续)→定义(公式/法则)→计算方法一→应用 对微积分的教学应弄清微分与积分、不定积分与定积分、近似与精确、初等与高等、实践与理论的关系,对学生既可以开拓思路,又学到了变量数学的基本思想方法、在激发学习的兴趣和为进一步学习高等数学作准备。都能起到较好的作用。从而也进一步培养了学生的科学态度和辩证唯物主义世界观。因此,微积分内容的教学是必要的,切实可行的。 相似文献
110.