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教师绩效工资作为一项新的制度安排,其政策目标是为提高教师的工资待遇,强化对教师的工作激励,促进教育均衡发展。然而,该政策经过四年的执行和运作,并没有像设计者的初衰那样有效．绩效工资结果的有限性反映出绩效工资政策的失真。我们不妨从政策理论假设着手,分析政策执行过程的偏差。并从经费保障和绩效考核两个方面出发,引导教师绩效工资政策的理性回归。 相似文献
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文章根据Lyster和RantA所给的模式,通过一定量的课堂观察等实验,对综合英语课堂中教师的口语纠正反馈对学生的语言输入和语言输出的影响进行分析。结果发现,交际互动中教师对学生口语错误的纠正反馈能较大程度上引起学生对正确语言的理解,并对错误做出一定量的修正;适当的教师纠正反馈能加强学生的语言输入,促进学生正确的语言输出,对学生英语学习有积极的影响,因此,在综合英语课堂中教师对学生的口语错误有必要进行适当的纠正反馈。 相似文献
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魏红梅 《内蒙古科技与经济》2007,(5)
本文论述了图书馆在本科教学工作水平评估期间,不仅要增加馆藏的数量,还要保证馆藏建设的质量,提出了保证馆藏建设数量和质量的具体内容. 相似文献
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皋兰方言歇后语生动活泼,文化内涵丰富,体现了皋兰入的生活情趣与语言创造智慧,是皋兰方言里一种定型的语言形式。本文主要分析了皋兰方言歇后语的时代特征、地域特征、生产生活特征和风格特征。 相似文献
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魏红梅 《山西教育(综合版)》2014,(9):25-27
如果把学校比作浩瀚的大海,那教师就是雨露,教育管理上的各条支脉就是细流。气势磅礴、景象壮观的大海,就是由这晶莹的雨露、涓涓的细流汇聚而成。校长作为学校这一大家庭的开拓者、引导者和指挥员,就应该培育家庭中每位成员的归属感,将涓涓细流引入大海。 相似文献
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魏红梅 《数学学习与研究(教研版)》2008,(9)
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和广泛性的数学思想. 相似文献
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依据有关专家提出的听力过程的模式,结合所调查的听力课教学步骤的分析与比较,提出课堂上学生听力技巧培养的教法设想:利用学生的背景知识和语言知识,使top-down和bottom-up技巧过程成为听力课中并列、互动的过程。 相似文献
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文章采用三种方法对学生英语口语的纠正反馈在CLT课堂的重要性进行了实证研究。先通过访谈、问卷调查了教师和学生对纠正反馈的态度和偏好,再运用听课记录分析了教师对学生错误纠正的频率,以及纠正反馈所产生的作用。调查结果发现,大部分老师和学生对纠正反馈持肯定态度,交际互动中老师对学生口语错误的纠正反馈能较大程度上引起学生对正确语言的理解并对错误做出一定量的修正。据此,本研究认为,在CLT课堂中,适当的纠正反馈是重要的,必不可少的,对学生的英语学习有很大的促进作用。 相似文献