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41.
在小学阶段,写作能力是需要培养的一种主要能力,它不仅是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,也是对字、词、句、篇的综合训练。一个学生语文学的怎么样,关键是要看他写作水平的高低,但“作文难”几乎是小学生的普遍感受,他们往往视作文为畏途,不会写,也不爱写,那么作文究竟难在哪里呢？难在无话可说,无事可写,无情可抒,或者有话不知如何表达。怎样解决这些问题,培养小学生写作能力呢？我认为可以从以下几个方面人手。 相似文献
42.
高等学校学生评价教学方式比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对高等学校学生评价教师教学的两种方式(纸笔评价和网基评价)的比较研究发现,纸笔评价和网基评价有各自的特点,网基评价能给评价组织者在评价数据的收集和处理方面带来极大的便利,并逐步被越来越多的高校所采用,但要注意控制评价过程中的过程误差对评价结果的影响. 相似文献
43.
重视学生学习效果改善教育评估效能——国际高等教育评估发展新趋势及其启示 总被引：3，自引：1，他引：2
高等教育质量的最终体现,是促进教育的主体--学生的发展,使学生在知识、能力、素质等方面得到综合培养和全面提高.重视学生学习效果是国外高等教育评估发展的新趋势,这种趋势对我国高等教育发展和质量保障工作提供了有益的启示.我国高等教育评估的重心应该从重视学校的办学资源条件转移至重视学生的学习效果. 相似文献
44.
教育是面向未来的。我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育=人脑 电脑 网络”。因此，如何运用多媒体网络技术服务于社会课教学，构建一种新型的课堂教学模式，有效地提高社会课的教学效果，值得我们探索。 相似文献
45.
古文英译是跨越时空的文化间交际活动,而解构主义强调意义的不确定性及差异性,穿越时空的意义链见证了文本在不同语境下的变迁。解构主义理论应用于古文英译,有助于在语内、语际翻译过程中,实现意义传递,使原作在译作的光辉中长存。该文将集中探讨林语堂古文英译解构过程。 相似文献
46.
北宋著名诗人、词人苏轼,不仅对于杜涛从艺术批评角度加以推崇,首倡杜诗“集大成”说,对后世诗人影响深远,而且在其诗词创作实践中,切实对于杜诗的艺术表现手法加以学习,且大量化用杜诗语典,验证了“子美集开诗世界”的诗学论断,在杜诗学发展史以及杜诗艺术接受史上都具有重要的意义。 相似文献
47.
48.
发展中国版权贸易的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
版权贸易主要指围绕着版权许可和版权转让而进行的贸易活动。属于服务贸易范畴,是与智力财产权相关的贸易活动。欧美和海外也称为版权交易。表现形式是版权的引进与输出。1991年6月1日我国颁布了《著作权》法,1992年中国正式加入《世界版权公约》、《伯尔尼公约》,加入公约 相似文献
49.
本文通过对体育系学生剧烈运动后血清中几种成分的测试,从而探索运动对内分泌腺及蛋白质代谢的影响。实验结果表明,剧烈运动后,血清中的T_3、T_4、T_3%、TSH及氨基酸(丙氨酸、苯丙氨酸、酪氨酸、亮氨酸、异亮氨酸)均有明显变化。 相似文献
50.
魏红 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):111-112
语文教学是最重要的人文学科教学形态之一,其在人格塑造方面有着无以伦比的优势。要想在中职语文教学中完成人格塑造与培养就要挖掘传统的教育素材,对中职生进行思想教育;深刻剖析人物形象,引导中职生感悟人生;创设审美情境,陶冶中职生的情操,以达到现代教育促进学生的个性发展,培养学生的健康人格的目的。 相似文献