浅析中亚预科留学生医学汉语教学模式     

鲁华  李玉琪  张艳 《环球赛鸽科技》2015,(14)

分析中亚汉语预科留学生现状和存在的问题,针对其特殊性,在使用医学专用师资基础上,提出有针对性的模式,以期引导学生选择健康、有意义的生活方式,提高学生医学汉语综合能力,帮助他们理解和认识各医学专业的设置,对未来的医学专业学习提高规划能力和学习信心。  相似文献   

在病理学教学中渗透人文教育     

鲁华 《中国科教创新导刊》2009,(25):101-101

人文教育是当代医学教育不可忽视的一环。我们从内容和目标等方面对医学人文教育进行了定义,并分析了我国医学人文教育的现状和原因,从而以病理学教学为例提出要在专业课教学中渗透人文教育,来促进医学生人文素养的全面提升。  相似文献   

新时期学校图书馆教育职能的强化     

鲁华 《中小学图书情报世界》2007,(3):25-27

从分析学校图书馆教育职能的内涵出发,阐述在现代信息技术得以广泛应用,素质教育、终身教育全面推行的时代背景下,学校图书馆强化其教育职能的必要性。提出在强化学校图书馆教育职能的过程中,必须面对来自硬件支撑、服务理念、课程改革及人员素质等方面的挑战,并给出若干解决途径。  相似文献   

例谈生物高考实验题的命题趋势     

陈宝定  鲁华 《教学仪器与实验》2010,(7):50-52

举例分析了2009年全国各地生物高考实验命题的四个特点,即突出基础性、重视应用性、倡导探究性、注重开放性。提出了今后实验复习教学的导向。  相似文献   

我国民族地区高校贫困大学生资助政策研究     

鲁华 《贵州教育学院学报》2013,29(5)

我国民族地区贫困大学生的资助问题,不仅是经济问题和教育问题,它已经成为一个备受国人关注的社会问题.当前,民族地区贫困大学生资助工作已经取得很大成就,但问题也较多,因此,改进和完善我国民族地区贫困大学生资助政策是一项非常重要的任务,民族地区高校贫困大学生资助政策的完善,有助于我国民族地区贫困大学生顺利完成学业、健康成长.因此,改进和完善我国民族地区贫困大学生资助政策是当前我国高校大学生资助工作亟待解决的重要问题之一.  相似文献   

论生物教师“教学反思”习惯的培养     

朱大新  鲁华 《中学生物学》2012,28(2):10-11

美国学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:教师成长=教学经验+教学反思.当代著名教育家叶澜教授指出:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师.生物教师要逐步完善自己,完善教学,使自己快速成长为一个成熟型教师,应该从培养“反思”习惯开始.在此,笔者结合自己的教学实践,谈谈对这一问题的粗浅认识.  相似文献   

医学留学生管理工作初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

鲁华  范健 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(1):52-56

随着经济全球化、教育国际化时代的到来,高等教育国际化已经成为衡量高校国际知名度、办学水平的一个重要标志.近年来,全日制医学本科学历留学生数量迅速增加,并主要来源于南亚国家.针对这一特殊群体,如何制定招生标准、加强规范管理和促进素质培养成为学校迫切需要解决的问题.  相似文献