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81.
文章讲究首尾呼应,课堂教学亦自有章法布局:前有导入、后有结课,导入可以先入为主、化情入境、激趣探疑;结课可以画龙点睛,回味无穷;或使学生对教学内容获得清晰的印象:或开拓学生的视野,引起联想和思索.好的结课正如高妙琴师操琴,一曲虽终却余音绕梁,不绝于耳.笔者认为在教学中我们应该从以下几个方面来把握结课的艺术策略.  相似文献   
82.
美国管理研究生入学考试(GMAT)及对我国MBA教育的借鉴意义鲁明泓GMAT是TheGraduateManagementAdmis-sionTest(管理研究生入学考试)的缩写。GMAT主要用于帮助商学院或管理学院评价研究生报考者进一步学习深造的潜力...  相似文献   
83.
本文在学习感知模式的基础上调查分析了民办高校非英语专业新生的英语学习风格并探讨了学习风格的差异对英语学习和教学的影响。感知模式分为视觉、听觉、触觉和动觉。调查表明,倾向于视觉模式的学生最多,而倾向听觉、触觉和动觉模式的人数则要少得多。在此基础上笔者分析了他们学习风格的差异及其原因,并针对不同的英语学习风格提出了与之相匹配的学习策略和教学策略。  相似文献   
84.
VB教学方法改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
在VB程序设计课程教学中,如何找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。  相似文献   
85.
培养感知语言的能力,即培养语感。因为,阅读是一种感觉活动,人们通过视觉器官认识了语言符号,这些语言符号反映到大脑中转化为概念,许多概念又组合成较大的单位,成为完整的思想,然后发展成为更复杂的思维活动,联想、评价、想象等”(奥地利学者:理查德·巴姆伯尔杰。解)又《六一诗话》中说:作者得于心,览者会以意;后者会以意是:阅读就是从书面语言的表面形式中去感知、理解作者所  相似文献   
86.
一元一次方程是方程家族中最基本、最重要的成员之一,无论是解什么方程,最终都要通过转化为一元一次方程来求解.所以,学习好一元一次方程,养成解方程的好习惯.构建好解方程的思维模式,对以后的学习会大有益处.同学们在一元一次方程的求解中,常常会犯各式各样的错误,现就一些典型错误作如下简要分析.  相似文献   
87.
随着社会上针对中学生的各类考试之盛行,在语文学科内出现了所谓的考试专家或辅导专家猜押作文题的怪招,甚至一些中学语文教师也乐此不倦——标出可能的写作题目,并列出范文去指导学生应付作文,授学生以“鱼”,而非授学生以“渔”。如此本未倒置的做法,其势必戕害学生的作文素质和能力的培养及提高。因此,培养学生作文能力切忌急功近利,更不可以逸待劳。笔者认为应从以下几方面着手:  相似文献   
88.
一、企业文化教育和企业文化的关系 1.企业文化教育是企业文化建设的有机组成部分 从一般意义上看,企业文化教育是由企业组织、领导和员工参与的一种提升员工职业素质的活动。就其形式而言,不仅有课堂讲授、研讨,也有学员参与的训练、展示、角色扮演以及实战模拟等,不仅可在企业内开展,也可组织员工到社会上接受教育。以此观之,企业文化教育无疑属于企业文化的行为文化层面。  相似文献   
89.
本文基于信息化教学环境,对信息化教学的三要素之一的电子作业的概念和重要意义、电子作业与传统作业的区别、电子作业实现的技术方法等各个方面的问题进行了较为全面的探索。  相似文献   
90.
讨论了测量学教材中钢尺精密量距的严密性 ,提出了教学中应注意的事项  相似文献   
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