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71.
三、学习与收获3.美国基础教育的显著特点(1)无缝对接的成才渠道美国的基础教育与职业教育、高等教育之间都是无缝对接的。在基础教育阶段内部,各学段之间也是可以相互认定的。在美国,不论是小学、中学还是大学.既鼓励高能学生超前学习,  相似文献   
72.
黄俭 《湖北教育》2006,(11):7-8
湖北教育报刊社和湖北教育书刊发行社的书刊宣传发行会每年举行两次,非常有必要。如何继续支持两社教育宣传工作,怎样在划转后平稳过渡,做好工作,怎样加强发行工作?受教育厅党组的委托,我参加这次会议。一是想看望大家,我现在是分管基础教育工作,和大家接触可能最多,有些事情可  相似文献   
73.
著名记者、原新华社社长郭超人6月15日在北京病逝,享年65岁,为了纪念这位优秀的新闻工作者,本刊特刊出这篇稿件。这篇稿件是作者在1984年4月特为一家新闻专业刊物采写的。在稿件即将刊出时,郭超人接到就任新华社副社长的任命,有很强组织观念的郭超人告知作者,称这一级干部的宣传,须经有关方面批准,希望不发。16年之后,我刊节选刊登这篇稿件,以表示对郭超人同志的怀念。他的精神和作风,令我们感动,值得我们学习和继承!  相似文献   
74.
曾与解放日报原总编辑王维一起工作过的原副总编陈迟告诉我,王维办 报有两大特点:一是重视读者来信二是强调新闻为主。用王维自己的话说:“回顾几十年的办报正反两方面的经验教训,我得出自称为‘三个为主’的见解,即办报要以发表新闻为主,新闻要以提供新的信息为主,办报要以满足读者的正常需要为主,即为读者服务为主。我不敢说这‘三个为主’,就符合新闻规律,只是想起到抛砖引玉的作用。”王维规定,每天要送三封读者来信给他看。有些来信,他还亲自参与调查。他规定群工部要定期写出信访综述,并公布报端。他还经常选出有分量的…  相似文献   
75.
郭超人同志是新中国培养出来的杰出记者。今年 6月不幸因病逝世,我们深感悲痛。本文是文汇报老记者黄俭和新华社徐海同志 1984年 4月访问郭超人后写的。时任新华社副社长的郭超人认为此稿暂时不发为好,作者尊重他的意见,稿子压了下来。   如今斯人已去,我们刊发此文,一方面是悼念郭超人同志,另一方面,更重要的是想让年轻的新闻同行们学习郭超人艰苦采写的精神,把他的优良作风传下去。  相似文献   
76.
一、前言 2010年11月26日至12月16日.经教育部批准.中国教育国际交流协会组织的“中美基础教育管理者领导能力建设项目”培训团一行22人.在湖北省教育厅副厅长黄俭的带领下.对美国基础教育开展了为期21天的培训和考察。  相似文献   
77.
黄俭 《湖北教育》2011,(11):56-58
每一个学生都是一个鲜活、独特的生命个体,每一节课都是这个独特生命成长的摇篮。以学生发展为本,让学生在课堂教学中快乐、幸福、健康成长,既是时代和民族赋予每一位教师的神圣使命,也是每一位教师执着追求的教育理想。  相似文献   
78.
他有一颗燃烧着的心──陈迟印象黄俭认识陈迟,那是好几年前的事。一次,我们去浙江岱山县采访,听说陈迟上午要到上海科技大学新闻系讲课,说好开船前在码头集中。船于下午5时启航,到了4点45分还不见他的人影。汽笛鸣响,船开始慢慢离岸,好急人哪,就在这当儿,只...  相似文献   
79.
中国化:中国动画业生存之路———接力出版社动画工程的几点启示●黄俭接力出版社神脑聪仔动画工程在短短的三年中走出了自己的生存发展之路,究其根本原因,就是在整个工程中采用了中国化的方式。这种中国化的方式,是指一种涵盖整个动画工程的中国化运作方式。这种运作...  相似文献   
80.
难忘的启迪     
难忘的启迪黄俭进入新闻圈前,我就有幸认识了《新闻战线》。40年来,《新闻战线》给予我的教育、启迪、帮助很多很多,是她将我从一个革命军人引进新闻大门成为专业新闻工作者的。如今,虽说我已经离休了,但是,我对《新闻战线》的情感却是终身难忘的……《新闻战线》...  相似文献   
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