远程开放学生英语自主学习的重要性及其培养策略     

黄小萍 《内蒙古电大学刊》2009,(5):102-104

远程开放教育是一种以学生自主学习为主的教育方式,能否培养学习者的自主学习能力将直接影响教学的质量。但当前开放学员中存在着缺乏自主学习意识、学习计划性不强、学习能力有限等方面的问题,因此提高其自主学习能力是十分迫切的,也是现代远程开放教育的最终目标。  相似文献   

基于问题的学习在高职英语教学中的应用     

黄小萍 《考试周刊》2008,(16)

基于问题的学习是一种新兴的教学模式.这种教学模式以学习者为中心,以问题为核心,它与建构主义学习理论和教学原则相吻合.本文结合高职英语教学特点和具体教学实践,探讨基于问题的学习在高职英语教学中的应用.  相似文献   

英语元音//的语音特征及其音系功能     

黄小萍 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1):107-115

英语元音//分处于词首或词尾的稳定的//和处在词中随语境变化而产生多种变体的//。稳定的//是非圆唇的中和元音,词中易变的//发音很短易于协同发音。//并非完全无发音目标位,而是具有一种开口居中的弱央元音发音位置。//只分布在非重读简单音节中,实足元音弱化为//是英语的节奏要求的产物。音系学功能包括稳定的//保持对照区别词义,//与重读元音交替调节轻重音节,//与零//交替调节语流速度。//的表现支持以下音系学观点:1)元音是否弱化成//以致消失与相邻辅音响度有关,//与后面紧跟辅音的响度越接近越易弱化或消失;2)//与词尾和词中空核心的交替表明音节和音步层面存在空核心位置,词尾辅音分析为含空核心的首音能统一音步定义和音节划分模式;3)在RP中//-/r/在分布上呈互补态势,/r/限于作首音,//限于作核音,//或/r/的插入和删除是合格音节结构的要求。//的正确应用是英语语音精进的关键因素。  相似文献   

对图书馆定义的再认识     

黄小萍 《天津职业院校联合学报》2015,(2):126-128

从"如何认识图书馆定义"出发,论述了一个完整的图书馆定义就是回答"图书馆是什么"、"图书馆有什么用"、"图书馆的工作对象是什么"、"图书馆是干什么的"的问题,并以此给出了图书馆的定义。  相似文献   

“厚积”才能“薄发”——浅谈低年级作文的起步教学     

黄小萍 《科学大众》2018,(8)

作文教学是语文教学中一个重要部分,学生作文能力的发展经历了一个从说到写、从词句到段篇的过程,因此,低年级就必须抓好作文起步,为学生作文能力的发展打好基础,平稳地实现与中年级的衔接。  相似文献