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61.
新课程标准将学生的“自信心”的培养放在中学英语课程目标最为突出的部分。自信是学生取得英语学习成功的重要心理因素。学生只有克服了对英语的惧怕心理,充满自信,才能快乐学习,注意力才能更加集中持久,学习和交往能力才能得以迅速提高。因此,教师应充分意识到这种心理气氛对外语教学的重要性,有意识地培养学生的自信心。 相似文献
62.
黄平 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(1):42-49
论文的写作基于这样一个“问题”：在从“伤痕”到“先锋”这一脉络成为文学史“共识”的当下,“50－70年代文学”居于主体地位的“社会主义现实主义”,在“新时期”有怎样的调整？既有的“一体化”的冲动是否依然存在？基于此,论文尝试从“社会主义新人”这一被“历史”所“忽视”的概念或运动入手,分析“社会主义现实主义”如何藉此重生。通过对“社会主义新人”所命名的一系列“典范文本”的细读,笔者认为这一调整的艰难以及最终的失败,既是“文学成规”之转移的必然结果,也包含着自我的瓦解——借助左翼“革命＋恋爱”的模式的结果,反而是“恋爱”压倒“革命”,从“新人”转变为“畸人”。然而,这一历史性的失败,某种程度上是一次“扩大化”的运动,如何更为平和地检讨“社会主义”的“文学遗产”,打捞“现实主义”的文学传统与精神操守,这一问题对当下的文学现状有重要意义。 相似文献
63.
64.
思维能力是在思考和训练过程中发展和提高的，而思考和训练的过程是别人所代替不了的，因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的。 相似文献
65.
冯霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(1):86-90
识别是国际私法学中极其重要的理论.在案件的审理中,无论是国际(或区际)民商事案件还是国内民商事案件,法官首先都要面临一个识别问题.香港与澳门回归祖国近十年,在中国区际民商事审判实践中,由于各法域法律制度和法律概念存在差异,不可避免地存在识别冲突,规制识别依据应当结合中国区际法律冲突的特点,确立以法院地法识别为主、辅之以特殊识别的法律制度. 相似文献
66.
冯霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(6):151-155
反致是在适用冲突规范选择准据法的过程中发生的一个问题,它是冲突规范本身发生冲突的一种表现形式。区际私法上的反致是从国际私法上的反致借鉴引申而来,但由于区际私法与国际私法两个不同部门法的差异,使得这两种反致也有许多不同。就中国区际法律冲突而言,各法域在反致制度的相关立法与司法实践上的差异也是存在的,完善反致制度的立法具有重要意义。 相似文献
67.
以科学发展观指导高校和谐校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
以科学发展观为指导进行高校和谐校园文化建设,有利于人们更准确地理解和谐校园文化的内涵,明确和谐校园文化建设的责任,明晰和谐校园文化建设的目标和总体思路。科学发展观指导下的高校和谐校园文化建设应遵循以下原则：坚持把发展的理念贯穿于建设始终,坚持把以人为本作为出发点和落脚点,坚持全面、协调、可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法。 相似文献
68.
69.
自主学习能力是指学生在学习活动中依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识时所表现出来的一种综合能力。它包括:在学习前确定学习目标、制订学习计划、做好学习准备,在学习活动中对学习进展、学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节,在学习之后对学习结果进行自我检查、自我总结、自 相似文献
70.