排序方式： 共有73条查询结果，搜索用时 194 毫秒
62.
儒家经典博大精深，不仅影响中华民族，而且影响世界，加强儒家经典的学习、研究和运用是学校教育的必修课，是教师提高师德修养，提升教书育人素质的有效途径。因此，在学校德育实践中运用儒家经典，具有必要性和重要价值。 相似文献
63.
李汉阳1993年从清华精仪系毕业时选择到广西玉林玉柴集团工作,到自己所学的机械制造业去。原因很简单,通过接触了解,他认定选择自己的玉柴是最有眼光和魄力的企业,在这里将大有作为。 相似文献
64.
65.
黄文辉 《山西师大体育学院学报》2008,23(4):13-15
体育伦理化管理是体育事业发展的必然趋势,它也是一种全新的管理理念,是建立在管理者对被管理者的尊重和信任的基础之上,以文化为载体、以情感为纽带、以责任为底线的自主管理与民主管理相结合的管理模式。推进体育伦理化管理的基本途径是必须构建体育伦理化管理的文化体系、制度体系、政策体系、人才体系和监督体系。 相似文献
66.
湘西少数民族学生体质状况的动态分析 总被引：2，自引：0，他引：2
利用湘西1985年和2000年学生体质健康调研所获得的数据，对湘西土、苗族学生的体质状况作15年的动态观察、对比和分析。为湘西少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据。结果：(1)15年间，土、苗族学生的生长发育水平有一定幅度的提高，发育速度未步入快速增长阶段，发育过程多数出现提前，身体发育的充实度和匀称度得到一定程度的改善。(2)15年间，土、苗族学生肺活量的相对值和绝对值均出现不同程度的下降。(3)15年间，土、苗族学生身体素质发展水平多数出现下降，其中，耐力素质下降明显。 相似文献
67.
小学作文教学有什么规律可循?又从何入手来体现它的特点? 根据教育专家研究,儿童由幼儿园进入小学是个大阶梯。儿童的口头语言,在词汇成分和语法成分两方面都与书面语言有较大的距离。瑞士著名心理学家皮亚杰的研究指出,在儿童的口语中存在着不少杂质,诸如没有意义的重复,缺乏社会交际性的独白,满足非理智的本能。如好斗、骄傲、竞争之类的批评与嘲笑等等。而小学的作文教学是要培养学生正确运用祖国语言文字来表达思想感情的能力,因此,去除儿童口语中的杂质,对他们进行由口头语言向书面语言的启蒙,并加强书面语言的表达,是小学作文教学的一个艰巨任务。南北朝著名文艺批评家刘勰说:“夫才有天资,学慎始习;斫梓染丝,功在初化;器成彩定,难可翻移,故童子雕琢,必先雅制,沿根讨叶,思转自圆。”严羽也说:“学其上,仅得其中;学其中,斯为下矣。”此乃从顶(宁页)上做来, 相似文献
68.
分析化学是一门实践性很强的学科。通过实验可以巩固所学知识,加深对基本理论的理解,熟练地掌握实验基本操作技能,培养初步进行科学实验的能力。因此,准确地选择一些典型的、稳定性好、准确度高、有利于拓宽知识面、教学效果好的实验内容,使学生对各类方法及常用仪器都能受到基本操作训练,这是十分重要的问题。为了在可能的条件下,更合理地安排学生实验内容,编写出更舍适的实验教材,我们对国内外分析化学 相似文献
69.
新课程标准明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征.作文是学生语文素质的综合体现,语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现.学生的作文能力是语文素质的体现.积累写作素材是学生写好作文的基础,可以帮助学生从不同的角度观察社会.因此,让学生学会积累习作素材是当前习作教学的重要任务. 相似文献
70.