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讲解是教师的一种语言艺术,而单字讲解是讲解法的一种形式。在体操教学中动作单字讲解,可以在较短的时间内,达到最佳的讲解效果,并能帮助学生尽快地掌握动作技术和技能。通过教学实践,我认为动作单字讲解应做到以下几点: 相似文献
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通过对西安市晨炼活动站4240人的抽样调查及剖析有代表性的晨炼手段,为晨炼活动内容的研究提供了一系列可供参考的数据,并对晨炼活动的发展对策提出了四点建议,旨在更好地贯彻全民健身计划,为大众健身提供理论依据 相似文献
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2000年暮春,一天好友余朝王来电话,说是他在古玩摊上买到书画20余幅及33册古籍,叫我去欣赏。驱车赶到县城,仔细一看,书画为民国时期的旧装旧裱,属江川本地名家之作,有杨嘉善的书法4条屏带对联、傅铭珍的中堂梅花带对联、张紫宗的书法12条屏等。古籍为《御批了凡纲鉴增补》,有虫蛀之痕迹,但影响不大。该书成书时间为乾隆十一年(1746年)。编者有大学士张廷玉,兵部右侍郎王会汾,日讲官赵居注翰林院侍讲学士杨椿,内阁侍读苏崇阿,国子监司业鹤年,翰林院编修柏谦、张映斗、朱荃、朱佩莲,翰林院庶吉章慢,内阁中书呈麟等。33册的(《御批了凡纲鉴增补》每册都有署签题字,左下角署“竹铭氏”三字,有朱文篆印一枚,印文清晰可辨。从印刷质量、刊刻精细、字迹清晰、边框完整看,属初印版本,是活字木刻印刷的精品,疑为武英殿刻本。武英殿在北京故宫内,乾隆时在这里校刻的书很多,如(《十三经》“二十四史》等,称武英殿本,省称“殿本”。 相似文献
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采光烈先生的《“知识就是力量”吗?》一文(载《现代传播间995年第1期。以下简称朱文),对英国哲学家培根提出的“知识就是力量”运一命题展开了批评,认为在现时代这已经是一个过时了的命题,并进而提出“文化就是力量”这一命题。两年多来,围绕这一问题,《现代传播》杂志展开了广泛的学术讨论和争鸣。我以为,这无论在学理层面,还是在实际生活层面,都是一件非常有意义的年清。本文试图立足于人性论的视野(参见拙文《论哲学研究的困境与出路)},载{宁夏大学学报》1997年第1期),对“文化就是力量”谈〔一些粗浅的看法,以与朱… 相似文献
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对于一元二次方程根的存在性问题,我们一般先计算根的判别式Δ,然后根据Δ的符号得出结论。然而,当Δ较复杂时,用这种方法来解,不仅使解题过程繁琐冗长,有时甚至会使解题陷入困境,本文试图利用二次函数一个简单性质,解决上述问题的一个新途径。性质:对于二次函数 相似文献
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黄春华 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):21-22
通过简要介绍体育产权理论,分析我国体育产权管理现状,探讨建立与社会主义市场经济相适应的体育产权多元化的管理机制。 相似文献
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