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31.
市场垄断下的深圳报业集团在核心竞争力的开发方面采取了一些基本的举措如打造报业品牌、进行多元开发、实行统合经营等。但市场垄断也使集团面临一些严峻的问题,如新闻资源的效益化配置不合理、赢利空间的单一、垄断地位的随时瓦解以及核心竞争力开发的被同质化等等。针对这种现状与问题,集团应该抓住报业的"两端"巩固本土市场;抢滩传统报业市场以外的主业空间;利用深圳的新媒体资源优势进行技术创新以拓展多元化发展空间;同时继续进行机制创新,奠定企业法人地位等等,这样才能进一步提升其核心竞争力。  相似文献   
32.
在严峻的就业压力下,新闻人才的就业形势已经风光不再,但在特区深圳却前景看好。本文专门分析了未来几年深圳新闻人才的需求类型、需求特点,并提出了特区新闻人才具体的教育培养对策。  相似文献   
33.
谁在新闻中说话——论新闻的话语主体   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文从话语这一视角出发,考察新闻来源和刻板印象对新闻话语的生成所产生的影响,认为在众多的时候,记者虽然是新闻话语的写作者,但他并非是话语的主体,他只不过是充当了编码者和代言者的角色,权威的新闻来源以及刻板印象的操纵者才真正是新闻的话语主体。  相似文献   
34.
新课程改革引起学术界对课程管理研究的重视,涉及到课程管理的内涵、制度、内容以及学校课程管理等多个方面。本文试就近几年来课程管理研究作简单综述。  相似文献   
35.
细看新课程下的语文教材,许多教材选文都是名家名篇中筛选出来的,所以课文中的背景材料成了语文教学中的重要资源。但在当下的语文教学中,很多教师抱着让语文学习来个大视野的信念在语文课堂上做出了不懈的努力,殊不知,背景材料其实也是一把双刃剑,用得好锦上添花,用得不好则画蛇添足。本文将以人教版语文教材为例,从教师在非用不可之时,恰当地使用背景材料补充,激发学生的阅读期待,并且升华文本价值,让学生在课堂上突破障碍,帮助学生顺利地走进文本,触摸人物,最终达到领会文章主旨的最大效应。  相似文献   
36.
中山职业技术学院通过调研、毕业生访谈等方法对高职电子专业就业主要岗位所需要具备的职业能力进行了分析,确立了小家电、音响、灯具三个方向的人才培养目标,并以此确定了知识、能力目标。学院根据企业工作流程,构建了以提高学生职业竞争力为导向的、突出能力本位的“典型产品制作”课程体系。实践表明,学生学习兴趣、实践能力、专业知识和毕业生的社会认可度有了很大提高。  相似文献   
37.
高职扩招是应对产业转型升级对高素质技术技能型人才需求的重要战略举措。以中山职业技术学院为例,立足于高职院校自身的现实情况,理性分析高职扩招所围绕的区域经济生态、教育生态、制度生态、校园文化生态等因素,提出在学分制框架下,实行多元产教协同人才培养模式改革,促使每一个学生都有机会获得“合适”教育,是扩招成败的关键。为创新人才培养模式改革,高职院校在教学资源的配置、师资结构的调整、教学管理等具体实践环节上进行了系统变革,不断破解难题,助力扩招平稳顺利推进。  相似文献   
38.
39.
论高校利益多元化与权力结构调整   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校利益多元化趋势的凸显,推动高校权力结构调整。但高校权力结构调整面临行政权力泛化的惯性、社会权力的强制性介入、学术权力的弱化与异化、缺失的学生主体性权力复位等问题。未来的高校应该在各方达成共识利益的基础上,寻求行政力量、社会力量与学术力量的平衡点,构建有弹性的、以学术权力为基础的、多元分散化的权力结构。  相似文献   
40.
关注与学生生活相关的生活经验,扩大学生视野,回归学生自我,走向生活实践,以自己独特的感受,体悟生活的趣味,并用智慧的火花抒发情感的独白,通过师与生、生与生的对话、交流、反思,评价,共享,体现生活中真善关乐园的学习行为,写出自己的作品。  相似文献   
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