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幼儿同伴关系发展特点与教育 总被引：2，自引：0，他引：2
同伴关系既是儿童社会化的内容,也是儿童社会化的重要途径.幼儿期是同伴关系开始发展的时期,此时期儿童同伴关系的发展对儿童日后社会性发展具有重要影响.本研究采用同伴提名法对93名小中大班幼儿进行了研究,结果表明:(1)随着年龄增长,幼儿同伴关系的选择性逐渐增强,(2)幼儿期存在明显的同性别交往倾向,(3)随着年龄增长,幼儿的评价标准逐渐统一,由主观盲目向客观标准转变.因此,教师要注重幼儿同伴关系的培养,帮助幼儿发展社会交往技能.要注意帮助幼儿学习:(1)与其他小伙伴主动接触,(2)维持积极的关系,(3)合理解决冲突. 相似文献
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黄晓梅 《读与写:教育教学刊》2012,(9):183
电教媒体可使课文的语言材料变成可感的声音,让课文中的语言形象和情感迅速渗透到学生心里去,多媒体能设置情景再现美,使学生潜移默化中受到美的熏陶,很大程度上丰富了教育教学的方法和内容,对学生行为的规范、学习的推进、能力的提高有很大帮助。现代教育技术在教育教学中的应用,在考虑如何提高教学效率的同时,还应充分考虑和发掘它在人文精神渗透方面的独特功能。 相似文献
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美国:职业生涯指导系统完备。以大学为例,开学后,所有大学的系主任都要为新生介绍其专业的就业状况,并对学生提出有关就业对策,在进行职业生涯规划时,特别重视学生的个性特征和职业发展愿望。学生入学后,就 相似文献
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“又到星期五了,又可以看见孩子的家校联系表啦!”我校家长常常这样期盼地说。是啊,每到周五放学的时候,西大君武小学每个学生的手上就会有一张家校联系表。在这张表格里,班主任将学生一个星期以来在学校的表现向家长作详细汇报。 相似文献
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音乐是一种表达和激发思想情感的艺术。好的音乐审美教育方式可以帮助学生树立正确的审美观，培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。在音乐审美教育中，要重视运用多媒体，尝试把器乐引进课堂，渗透民族民间音乐教育。 相似文献
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解放性行动研究是具批判性的教学实践,其行动模式可采取澳洲迪金大学的批判行动研究模式。这个模式建议教师(多为参与者)搜集资料时提出下列问题:现在发生了什么事?这件事出现了什么问题?我可以做什么?这样处理事件对我(作为教师)有什么重要性?这样处理事件对我的学生有什么重要性?我可以在什么时候、什么地方获得探究这事件的信息? 相似文献
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