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11.
从字形上看,我们发现"九"与"龙"字有着密切的联系,所以对龙的图腾也必然会使人们对"九"产生一种崇拜,再加上阴阳家将"九"作为最大的阳数,它又和"久"谐音,使人们赋予了它更多的意义,于是在我国的传统文化中就形成一种独特的"九文化" 相似文献
12.
本研究在ESP需求分析理论指导下,调查桂林地区三所高校在校生商务英语学习需求、商务英语课程设置和教师队伍的现状,及商务英语毕业生在从事与商务相关工作岗位后对自身商务知识技能以商务英语课程设置的评价,提出应增加"商务口语"等其他相关商务课程实训课,加强教材开发和商务英语教师队伍建设以进一步调整和优化地方高校的商务英语课程设置。 相似文献
13.
14.
论陶行知社区型农村职教思想与农村职教改革 总被引：4，自引：0，他引：4
根据社区需求办学，充分利用社区资源，把学校办成社区的中心是陶行知社区型农村职教思想的基本内涵。在农村职教走入低谷的情况下，借鉴陶行知先生这一思想，无论对农村职教端正办学方向，还是深化自身的改革都具有重大意义。 相似文献
15.
有机会深入西部乡村调查，的确是一件难得的幸事。在将近一个月的时间中，我深入重庆市的两个乡镇（以下称A、B镇），在零碎的感受中除了实实在在的收获外，还有更多的思考。一、政府到底为教育做了什么？———政府人员说：“我们为教育办了很多事，但教师、学生、家长和社会人士不理解。”A镇属于传统的农业镇，经济总量小，目前产业结构极不合理，原经济水平在全县居中上水平，但在撤乡建镇的近１０年里发展较慢，特别是在招商引资上进展不大，工业和服务业发展均落后于邻近的几个镇，现在仅有乡镇企业和私营企业１３家，且大部分面临… 相似文献
16.
17.
在欠发达地区，农村中小学新任教师普遍具备负责的执教态度和一定的实际工作能力，但也存在着一些具体问题。要促使这些地区教育良性发展，必须采取切实可行的措施引导和培训新任教师，巩固其专业思想，提高其业务能力，使其能更好地胜任本职工作。 相似文献
18.
乡村是指以行政区划的乡镇所辖的地域实体，它的外延是以乡(镇)政府所在的圩镇为中心．包括其所管辖的所有村庄的地域范围。乡村学校是指乡镇所辖地域内的学校，其所在社区也是名副其实的乡村。当前，乡村学校面临着教育条件落后与潜在资源丰富、课程资源多样与开发利用薄弱的矛盾，充分利用已开发的丰富课程资源．是乡村学校课程 相似文献
19.
一、立体化综合教育模式的提出城乡结合部是城市市区与郊区农村的结合部位 ,具有产业结构多样化、生产劳动智能化、职业结构迅速分化、教育水平较高等特点 ,因而需要大量种类齐全、层次多样的 ,有一定文化基础和创新意识的 ,懂现代生产技术和经营管理的复合型人才和新型农民 ,需要建立有浓郁地方特色和鲜明时代特色的社区文化。传统农村初中教育注重文化知识的传授 ,突出应试能力的培养 ,片面强调为高一级学校输送人才 ,忽视为当地农村培养合格劳动者。为此 ,探索适合城乡结合部农村初中的办学模式 ,对推动整个农村教育综合改革和城乡结合部… 相似文献
20.
我国已成为WTO（WorldTradeOrganization）的正式成员国，“教育服务”作为“服务贸易”范畴已纳入《服务贸易总协定》。该协定规定：除了各国政府彻底资助的教学活动外（如军事院校），凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易范围。显然，高职教育也在此之列。我国高职教育起步晚，发展慢，竞争力相对较弱，如何利用好近几年的缓冲时间，做大、做强、做活，增强自身的抵抗力，迎接“教育服务”全面开放时的挑战，是当前教育行政官员、高职教育理论工作者和实践工作者必须面对的重大课题。一、入世：高职教育面临的机遇１．… 相似文献