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21.
通过对调查问卷结果的分析,找出了制约地区中小企业发展的因素,并提出相关建议。  相似文献   
22.
将金融业发展分解为规模产生阶段和利润产生阶段,建立考虑松弛变量的网络DEA模型(NSBM),采用我国2004-2015年的省级面板数据分析各地区金融业发展效率的演变趋势及其地区差异,并运用面板Tobit模型考察地区金融业发展效率的主要影响因素,分析表明:我国金融业发展效率大体上呈现"东高西低"的地区分布特征,与经济发展格局基本相符;金融业发展效率的基尼系数逐渐降低,地区差异收敛态势明显;受所处发展阶段及资本回报率的影响,多数地区金融业规模产生阶段效率不高但利润产生阶段效率较高;人均GDP、产业结构、市场化程度和政府干预与金融业综合效率和规模产生阶段效率显著正相关,但仅产业结构对利润产生阶段效率有显著正向影响,而金融拥挤效应使金融资源丰裕度对金融业发展效率具有负向影响.因此,各地区应实施适宜自生发展阶段和资源禀赋的金融改革与发展策略,积极推进金融业发展方式从规模扩张型向效益提升转变,进而缩小金融业发展效率的地区差距.  相似文献   
23.
夏都索契     
索契是俄罗斯的避暑胜地,相比起去美国的佛罗里达度假,更为经济实惠。一和俄罗斯人谈到索契,他们便会联想到这座沿海城市的假日海滩和盛夏初恋,空气中混杂着的防晒霜、汗水、酒精和烤肉的味道。但索契绝不仅是一座滨海之城,被高加索山峰围绕的索契就好像是上天赐与人类的优越的休息疗养之地。这里有葱郁的亚热带植被,接近40℃的硫化氢温泉,苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在这里写成了《钢铁是怎样炼成的》,而当地居民则骄傲地认为,没有什么比深呼吸更令人惬意。  相似文献   
24.
作文小体会     
提起作文不要怕,掌握方法乐开花,我的经验说给你,请你试试灵不灵。1.平时注意积累素材,不断培养观察能力。作文素材来自生活,平时玩耍时多观察周围的人和事,把每天  相似文献   
25.
外来影视作品越来越受到国人的喜爱,而影视字幕作为一种特殊的文体,其翻译也受到越来越多的关注。优秀的影视字幕翻译不仅可以吸引更多的观众,而且能够更好地促进不同文化的交流与发展。文章以目的论为理论基础,以美剧《摩登家庭》为例,探析影视字幕翻译的特点及策略,以期对影视字幕翻译水平的提高有所裨益。  相似文献   
26.
外来影视作品越来越受到国人的喜爱,而影视字幕作为一种特殊的文体,其翻译也受到越来越多的关注。优秀的影视字幕翻译不仅可以吸引更多的观众,而且能够更好地促进不同文化的交流与发展。文章以目的论为理论基础,以美剧《摩登家庭》为例,探析影视字幕翻译的特点及策略,以期对影视字幕翻译水平的提高有所裨益。  相似文献   
27.
做自己真好     
一天早上,同学黄裴日拿来周笔畅的图片向我们炫耀,引来了不少同学的围观,有些同学还抢着来看呢。不一会儿,我看见秦柳巾无精打采地趴在桌子上,连忙上前问:“怎么啦?不舒服吗?”秦柳巾摇摇头说:“他们不给我看笔笔的图片,故意吊我的胃口,明知道我是个忠实的笔迷嘛!要是我是周笔畅那该有多好啊!”刚听完秦柳巾发出的怨言,我看见周可淇也趴在桌子上愁眉苦脸,还没容我坐下,她就拉起我的手,激动地说:“我的偶像周丽淇昨天开演唱会,我竟然没得看。天哪,干吗这样折磨我呢?如果我是周丽淇,不知有多少人羡慕死了。”说完,她站起身走了出去。看着她远…  相似文献   
28.
黄潇  尹珮 《华章》2011,(31)
新世纪中国油画一直有两条脉络可寻,即写实风格油画和写意风格的油画.通过对这两种不同风格油画的分析,我们可以看出油画家们不同的文化选择.写实油画是借物抒情,是绘画最基本、最普遍的表现手法;而写意油画讲究意境的表现,情景交融,物我两忘是意境的根本追求,要求画者掌握好以情写景的表现能力及洞悉生活、领悟造化的素养.  相似文献   
29.
B-SLIM教学模式分为教学计划与准备、可理解输入、内化、语言输出、课堂评价等5个教学阶段,它是在融合多家二语习得、认知心理学理论的基础上构建的,对大学英语口语教学的指导意义。它在口语课堂教学中的操作流程为:教学计划和准备、输入、内化、输出、课堂评价。在B-SLIM模式基础上创建的口语课堂具有极大的优势,是一种很有发展潜力的口语教学模式。  相似文献   
30.
教育不平等与收入分配差距:中国的实证分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
Based on the endogenous growth theory, this paper uses the Gini coefficient to measure educational inequality and studies the empirical relationship between educational inequality and income inequality through a simultaneous equation model. The results show that: (1) Income inequality leads to educational inequality while the reduction of educational equality does not contribute to the decrease of income inequality, and there is no simple casual effect between them. However education expansion is beneficial to reduce educational inequality and income inequality. (2) Education relates to income inequality through the human capital transmission mechanism, but this mechanism does not automatically translate into a virtuous cycle of “educational equality↔income equality”. (3) In the long run, the reduction of educational inequality does not reduce income inequality, but income inequality has a negative instant-impact on educational equality. (4) At present, the level of educational investment and urbanization do not effectively promote educational equality. In addition, the robustness of the model used in this paper has been partly proved. __________ Translated from Guanli Shijie 管理世界 (Management World), 2008, (1): 38–47  相似文献   
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