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991.
采用观察法,以M园大班幼儿为对象,对建构游戏中幼儿的合作行为进行探析。研究发现:建构游戏中大班幼儿合作的对象多为同性;主动合作的次数高于被动合作,主动合作中女生占多数;被动合作中合作水平依次为Ⅲ级(提示下合作)、Ⅱ级(要求下合作);幼儿多使用亲社会性策略和一般性策略,强制性策略使用最少。基于此,针对此问题现状进行分析,对如何提高建构游戏中合作行为发生频率提出针对性的对策与建议,以期为在建构游戏中培养幼儿合作行为提供可取经验,同时为一线幼儿教师在建构游戏中对幼儿合作行为指导提供参考。 相似文献
992.
黄玉娟 《中国基础教育研究》2007,3(6):46-47
阅读教学的最终目的是使学生具有独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到这个目的,教师可从兴趣、习惯、方法等诸多因素去激励学生全身心地、自觉地、主动地参与到学习活动中去。 相似文献
993.
黄玉松 《中国校外教育(理论)》2013,(12):134-134
兴趣是所有事物的起源也是所有事情的原动力。如果一个人对某种东西感兴趣之后,就会很乐意接触它,并且寻求各种办法了解它、从本质上认识它。著名的哲学家莎士比亚曾经说过:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"可见,兴趣对于求学者来说又是何等重要。在新课标的号召下,现在的教育方针也慢慢开始关注对学生的学习兴趣的培养。通过本人多年的思考与实践、探索,下面就"如何在中学数学教学中培养学生的学习兴趣"略议几点。 相似文献
994.
跳高起跳垂直速度的生物力学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用两台SONY摄像机对我国优秀男子跳高运动员的试跳进行现场同步拍摄,选取有关运动学参数与国外优秀运动员做对比分析。研究结果:我国运动员起跳着地瞬间质心向下的垂直速度较小,符合我国运动员的身体特点;在起跳阶段,我国运动员双臂和摆动腿的摆动速度与优秀运动员相比较低,主要与起跳腿的专项力量素质有关;我国运动员起跳时间与国外优秀运动员相比较短,与蹬伸距离较短有关。相对缩小起跳的缓冲时间,有利于提高起跳的垂直速度。决定跳高起跳垂直速度的诸因素均与起跳腿的专项力量素质有关。 相似文献
995.
996.
黄玉凤 《伊犁教育学院学报》1999,(4):43-47
Outline:I.Whyplaforgamesistwrtanforthestudents?1.Plavinggamesishaportant,becauseitcanewthestudetsleaminginterestandInakethestudentstakeanactivePartinteachingachvities.2.Thechildrinliketoplay-Playinggamesistheirnature.II,Playtngguscanhelpthestudentsleamknowledgeasily.1.ThestudentsleamthenewwoIdseasilywhileplayinggames.2.ThestudentSlearnthepattemdrillseasilywhileplavinggames.3.Thestudentsareinterestedingrammarinplayingpes,becausetheythinkthatbogrammarwhileplavinggamesisnotdullforthem.III.C… 相似文献
997.
999.
1000.