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61.
研究性教学是培养学生创新能力的重要途径,在多年的教学实践中,总结出了一套可操作性较强的大学物理实验研究性教学新模式.实践教学表明,该模式有助于提高学生的自主学习能力和科学研究意识.  相似文献   
62.
63.
从全球经济危机反思高校图书馆的社会服务   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了全球经济危机对图书馆的影响和挑战,指出当前我国高校图书馆社会服务面临的一些问题,提出了经济危机下,高校图书馆深化内涵扩展外延的社会服务创新方式。  相似文献   
64.
湖南大学图书馆与湖南图书馆合作回顾与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章以区域经济合作与信息化建设为背景,回顾了近年来湖南大学图书馆与湖南图书馆合作的主要成果及其产生的深远影响,并展望其广阔的前景。  相似文献   
65.
文章对目前国内外几种典型的联合数字参考咨询系统进行调查研究和分析,指出了我国联合数字参考咨询存在的主要问题,结合国情,提出了进一步完善我国联合数字参考咨询的对策.参考文献5.  相似文献   
66.
割舍不断的图书馆情缘   总被引:1,自引:0,他引:1  
从1984年跨进湖南图书情报学校校门的那一刻起,我便预感到我将与图书馆结下不解之缘。1987年从该校毕业后,我被分配到湖南大学(原湖南财经学院,2001年合并为湖南大学)图书馆流通部工作。面对同事们一张张亲切热情的脸,  相似文献   
67.
一、导语、录像引人第二课时教学 1.同学们,上节课我们跟随老舍爷爷访问了内蒙古大草原,那一碧千里、翠色欲流的草原风光是那样令人神往。(学生看录像:草原风光图) 点评:用录像的画面展示草原美丽的风光,引人入胜,把学生的注意力集中到课堂的同时,让学生感知草原的美景,营造审美化的课堂教学情景,为后面各环节的教学作好铺垫和衔接。 2.天涯碧草,美如画卷,已经深深地印在了我们心中。这节课,我们将继续围绕诗句“蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳!”,去着重体会动态描写,感受蒙汉情深。 点评:用诗句作为教学的切入点,明…  相似文献   
68.
69.
湖南省高校图书馆信息资源共建共享模式研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
文章回顾了我国图书馆文献信息资源共建共享的4种主要模式,分析了湖南省高校图书馆信息资源共建共享的现状,从省情出发,探讨了湖南省高校图书馆信息资源共建共享的模式。  相似文献   
70.
文章从图书馆学本土化研究、图书馆思想史研究、图书馆权利和价值等方面追踪评述了2013年国内图书馆学基础研究理论进展概况,对研究的重要成果和亮点作了介绍。  相似文献   
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