舞蹈教学中的舞蹈艺术表演研究     

黄莉 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)

在舞蹈教学过程中,除了要使学生主动感知艺术美感外,对于艺术表演能力更为注重,这就需要教师教学时,要通过艺术实践表演等方式进一步提升学生舞蹈艺术表演能力,以提升综合艺术素质。本文研究了舞蹈艺术表演特点,并提出了在舞蹈教学中培养学生艺术表演能力具体策略。  相似文献   

浅议台湾地区统筹城乡发展的政策经验及其启示     

黄莉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1)

统筹城乡一体化已经成为当前推动城乡社会发展的时代命题。台湾地区统筹城乡一体化建设起步较早,经过几十年的发展已经积累了相当丰富的经验。当前我国推进城乡一体化仍然处于探索阶段,在实践中面临许多亟待解决的问题。本文旨在通过对台湾地区农村建设做法的经验总结,为大陆地区统筹城乡一体化建设的深入推进提供相关经验借鉴。  相似文献   

决不做“阿凡”提——把握高效命脉,立足课堂提问     

黄莉 《小学教学参考》2011,(2):47-47

新一轮的基础教育改革正如火如荼地开展,教师在这一个过程中要更新观念,扮演好自己的角色,提高自身素质,以应对这场挑战。在新的课程改革下,教师应是课程的创造者和开发者,课堂应是开放的、创造的、高效的。高效课堂是每一位教师所追求的一种理想的教学境界。  相似文献   

中亚留学生汉语标点符号偏误分析     

黄莉 《民族教育研究》2013,(1):116-122

本文通过对中亚留学生汉语书面语中标点符号使用情况的统计分析,以标点符号在所调查的语料中使用次数的多少为序,概括了中亚留学生常用汉语标点符号的形体书写和使用偏误类型,分析了偏误产生的原因,并就如何改进对外汉语标点符号教学提出了具体建议。  相似文献   

七年制医学生儿科临床见习教学体会     

黄莉  王美娟  朱灿红  严永东  季伟 《教育教学论坛》2013,(52):112-114

七年制教学是目前培养高层次医学人才的重要方式之一,临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折。在七年制医学生儿科见习教学中,注重学生临床思维能力培训,重视职业素养、医患沟通能力、医学英语水平、科研意识技能等培养,提高见习教学质量,促进学生全面提高至关重要。  相似文献   

Translation of Brand Names Based on Adaptation Theory     

黄莉 《海外英语》2013,(21):155-156

This paper,from the perspective of Verschueren’s adaptation theory,explores how a translator should adapt to the properties of products,different language customs,and consumers’psychology during the translation of brand names.First,a gen eral introduction is made on adaptation theory.Then,the application of adaptation theory in brand name translation is illustrated.Finally it is found that adaptation theory is very helpful for the translation of brand names.  相似文献   

亲子共读英文绘本对儿童阅读能力的影响研究--以小学五年级学生为例     

施宜彤  黄莉  胡凯莉  沈滢 《环球赛鸽科技》2014,(33)

在小学英语课程改革背景下,新英语课程标准(2011版)对小学生“读”的能力提出一个新的标准,要求孩子能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。在此要求下培养小学生的英语阅读能力成为广大教育者思考的问题。现如今,国内外越来越多的教育专家和教育工作者也越来越肯定“英文绘本阅读”是发展小学生阅读能力必不可少的一个环节,“英文绘本阅读”教学成为一种新的教学方式。考虑到原版英文绘本对于小学生的阅读能力来说有一定得难度,由此提出了亲子共读这一阅读方式。本文旨在借由问卷调查和两等组前后测实验法,以改编的儿童阅读能力测验问卷评分表为量化评量工具,并辅以观察、录像、访谈等做为质性分析之数据,以期能更全面探讨采用亲子共读的方式来阅读英文绘本对小学生阅读能力的影响,以小学五年级学生为例,以期为小学英语阅读教学的改革提供实践经验。  相似文献   

传承空竹文化 促进特色发展     

黄莉梅 《北京教育(高教版)》2012,(3)

学校在课程建设的大背景下充分挖掘社会资源,本着传承祖国灿烂文化,促进师生全面发展的思想开设了空竹校本课程。学校以空竹校本课程的建设与开发作为课程整体建设的切入点,整合社会资源,利用学科资源,挖掘教师资源,不断探索、研究三级课程的融合与整体推进。在课程建设过程中,促进了学校的特色发展,促进了师生的和谐发展。  相似文献   

玻璃钢与混凝土之间层状复合界面的试验研究     

黄莉  李鹏 《科协论坛》2013,(4)

通过单侧拉伸下的剪切实验,研究玻璃钢与浇筑混凝土之间通过树脂及石英石复合形成界面层的力学性能.分析玻璃钢和混凝土之间界面层中石英石不同颗粒粒径大小和不同颗粒分布密度对剪切强度的影响,实验结果表明界面层中的石英石对玻璃钢与浇筑混凝土之间的粘接起着重要的作用.  相似文献   

对比式教学法在化工原理教学中的应用     

黄莉  潘雪 《中国科教创新导刊》2012,(16):96-97

本文介绍了对比式教学方法的概念、作用、及在化工原理教学过程中的应用和实施过程应注意的问题。结果发现该方法能够激活学生的学习热情,提高学生的观察能力、分析问题及解决问题的能力。  相似文献