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81.
企业博士后培养模式是我国博士后人才培养的一种重要形式,它以我国的博士后制度做保障,为高校青年教师打造新的工程实践平台,采用新的人才考核评价体系,在工程实践中提升青年教师的科研、实践能力,从而有效解决高校青年教师培养过程中面临的问题,开辟高校青年教师成长新路径。 相似文献
82.
黄蓉 《中国科教创新导刊》2010,(5):107-107
听力是语言交流的重要手段,是吸收知识和理解口头信息的能力,是人类社会发展交流的基本工具。大学英语听力教学受到了越来越广泛的重视,成为大学英语教学中一个不可忽视的重大课题。目前,在大学英语教学中,由于中学英语教学的应试模式和地区性差异导致非英语专业学生普遍听力能力差,学生普遍反映听比阅读难,不知从何处着手提高听力。如何在有限的课时内培养学生一定的听的能力,如何消除学生对于英语听力的消极情绪,提高学生听力应试的能力,已成为大学英语教师刻不容缓的责任。 相似文献
83.
学界对被动式"为(N)V"的判定存在分歧,大致分为三类,其中以"被动式说"为主流。从被动式"为(N)V"衍生出来的扩展式,亦受到学者重视,研究者对它们的形成机制、表达功能、使用情况进行了深入研究,成果丰富,但也存在不小分歧。其中一部分扩展式,因受适用范围的限制,需要进一步研究。 相似文献
84.
85.
教育改革的关键在于教育现念的更新,“教育是一种服务”应成为广大教育工作者的共识。基于这一思想理念,建立民主、平等、融洽、和谐、健康、向上的师生关系,走出传统师生关系的误区,应是进入新世纪后教育者在观念行为方面的重要转变。 相似文献
86.
陶行知先生是我国实施幼儿素质教育的先驱,在幼儿教育理论和实践两个方面都做了科学探索,他积极倡导以幼儿生活为中心,对教育事业热爱与执著,教育思想深邃。 相似文献
87.
黄蓉 《语文世界(高中版)》2014,(3):52-53
在阅读教学中,课文主题是聚焦言语活动的核心。但从低年级语文教学的现状来看,不少老师对课文主题关注不够,认为学生认识能力有限,跟他们谈主题是多此一举。其实,低年级阅读教学中对主题的关注,绝非是简单直白地“告诉”,而是要根据他们的认识理解能力,以课文主题作为阅读中一切言语活动的重要指向, 相似文献
88.
89.
90.
随着网络"客"们的涌现,"客文化"已逐渐成为网络文化的重要组成部分。网络"客文化"是一把双刃剑,一方面,丰富了大学生思想政治教育的内容,创新了形式,增强其时效性,另一方面,也削弱大学生思想政治教育者的权威,损害大学生思想政治教育对象的身心健康,弱化主流意识形态的功效。因此,提高网络"客文化"产品的供给能力、加强对网络"客文化"的管理、构建家校社一体化的育人平台,对提高大学生思想政治教育的实效性、促进大学生自由而全面的发展都具有十分重要的理论意义和实践价值。 相似文献