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91.
胡宏的仁说包括三方面的内容:对仁体的描述,求仁之学和仁政思想。仁体是合于天地、禀于人心的普遍的存在原理与创生原理;求仁之学以识仁之体为下手处;仁政思想是求仁之学的落实与特殊化。  相似文献   
92.
《大学英语教学大纲》明确规定要“培养学生具有较强的阅读能力”。所谓较强的阅读能力 ,包括阅读速度和理解两个方面。根据英语教学大纲 ,考试中阅读理解部分主要测试以下几个方面的能力 :(一 )掌握所读材料的主旨和大意 ;(二 )了解说明主旨大意的事实和细节 ;(三 )既理解个别字面意思 ,也能根据所读材料进行一定的判断和推理 ;(四 )既理解个句子的意义 ,也理解上、下文的逻辑关系。换种说法 ,较强的阅读能力指的是较强的语言基本功 ,包括正确的英语语音、正确的语法知识、较大的词汇量、较丰富的文化背景知识和较强的逻辑推理能力。对《大…  相似文献   
93.
即将兴建的苏通长江大桥 ,使南通的区位优势凸显 ,从而将直接改变南通经济发展战略的格局 ,对南通未来区域经济的发展带来深远的影响。本文运用区域经济原理和计量经济模型 ,就苏通大桥建成后对南通经济发展的影响进行了预测分析 ,进而提出了相应的政策措施和决策建议  相似文献   
94.
引入了一类被m次积分解类所刻画的控制系统的近似可控性概念,并获得了这类控制系统近似可控性的一个充要条件。  相似文献   
95.
政治经济学在研究生产关系及其发展规律中,侧重于对商品价值的研究,而对商品使用价值缺乏应有的重视。重视商品使用价值社会属性的研究将有助于克服自然经济条件下形成的传统价值观念;深刻理解我国建立社会主义市场经济体制的重要性;正确理解和吸收西方效用价值论的科学因素,丰富社会主义市场经济理论。  相似文献   
96.
组织知识创新战略的形成机制是组织知识创新管理制度的一项核心内容,其科学性与有效性目前尚处在不断的探索之中。本文从组织共享心智模型的角度,探寻了组织知识创新战略形成的内在价值取向与知识基础,以及不同组织共享心智模型背景下组织知识创新战略形成过程的“轨迹曲线”。最后就如何构建一种科学高效的组织知识创新战略形成机制提出了几点初步性的建议,谨供参考。  相似文献   
97.
《大学语文》作为当代大学教学设置中的一门基础性课程,其教育功能是其他课程所无法替代的。其中,运用《大学语文》教学来弘扬中华文化、彰显人文精神是重中之重。教师在教学中应该发掘大学语文篇章中所蕴含的人文精神,引导学生去深入理解把握,从而让学生继承和发扬中华民族传统人文精神,使之形成高尚的情操和健全的人格。  相似文献   
98.
悠悠小草     
校园里的那几簇草 ,曾令我感慨万千。那是一个炎热的下午 ,我在教室里闷得心情烦躁 ,便到操场旁的沙地上去透透气儿。道旁的树显得疲惫不堪 ,操场上的水泥地被晒得滚烫滚烫的 ,格外刺眼。忽然 ,在水泥地与沙地的夹缝中 ,几簇扎根沙地、头顶烈日的野草 ,便定格在我眼中。它们没有显露出半点憔悴的样子 ,薄薄的叶片精神抖擞地立着 ,它们没有多少兄弟姐妹 ,没有鲜花的陪伴 ,也没有灌木的依托 ,在这连小蚂蚁都难寻踪影的地方 ,不时还被人踩上几脚 ,但它们还是振作精神 ,共同迎接烈日的考验。我仿佛已感到无言的小草是要向我诉说什么。那操场边悠…  相似文献   
99.
100.
钟华  赵亮  龙飞 《文教资料》2008,(19):220-222
本文分析了影响班级凝聚力的三个因素:理想与现实的落差、学习要求及管理方式转变、过分强调"个性",并针对这三个因素论述了如何增强班级凝聚力.  相似文献   
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