少数民族文字文献数字化的规范控制   总被引：1，自引：0，他引：1  

包和平 《现代图书情报技术》2004,20(5):86-87

少数民族文字文献的数字化是我国数字图书馆发展中的一个重要组成部分。文章从如何对少数民族文字文献数字化进行规范控制等方面进行了论述, 并对网络环境下的少数民族文字文献数字化建设提出了一些建议。  相似文献   

文献传递服务模式的分析   总被引：8，自引：0，他引：8  

范丽莉  詹德优 《图书馆杂志》2005,24(10):24-29

本文从多个角度对文献传递服务的模式进行了相应地划分，并分析各种模式的利弊以及在我国的应用情况。  相似文献   

商代甲骨文与古西亚粘板书比较研究     

樊云仙 《图书与情报》2005,(4):99-102

我国古代的“甲骨文”和古西亚的“粘板书”，是处于古代相近时期不同地域的两种文化记录方式。文章通过对两者在记录介质与加工过程、记录内容与传播功能、分类和编目方式、传承意识及管理手段等诸方面进行比较，详细分析了两者的异同点及各自特色，并初步探讨了其对图书馆成型及发展的影响。  相似文献   

基于叙词表的领域本体构建研究   总被引：15，自引：2，他引：15  

唐爱民  真溱  樊静 《现代图书情报技术》2005,21(4):1-5

论述了叙词表与领域本体（Domain Ontology）的区别与联系，讨论了基于叙词表构建领域本体的优越性，简要介绍了本体开发工具，最后提出了一种基于叙词表的领域本体构建方法，通过一个本体原型构建过程对该方法进行了详细阐述。  相似文献   

“语言学及应用语言学学科知识门户站点”建设构想与技术实现*   总被引：5，自引：0，他引：5  

范亚芳  卞丽 《现代图书情报技术》2005,21(11):91-94

学科门户站点作为一种延伸拓展学习与服务空间的形式，越来越受到用户和业界人士的关注。徐州师范大学图书馆面向重点学科，建立了“语言学与应用语言学”门户站点。本文从建设思路、内容框架结构、技术实现等方面做了剖析。  相似文献   

新工科内涵式发展理念的本质溯源     

吴涛  吴福培  包能胜  牛小东 《高等工程教育研究》2018,(6):16-22,54

本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。  相似文献   

How U.S. and Chinese journalists think about plagiarism     

Norman P. Lewis  Fan Yang  Yong Zhou 《亚洲交流杂志》2018,28(5):490-507

A comparison of 1,096 professional journalists in China and the United States on attitudes toward attribution and plagiarism reveals Chinese journalists were more likely to see attribution as a practice to be embraced regardless of career longevity and culture, suggesting journalistic norms are more important than a collectivist orientation. Attribution was more likely to be embraced by those who see principles as more important than expediency, affirming research that plagiarism is hardly a monolithic concept. Overall, journalists in the two nations did not vary significantly in their attitudes toward plagiarism, despite vast differences in culture and politics as well as evidence that in some other fields China is more accepting of reusing material without attribution. The data show that among journalists, attitudes toward plagiarism are shared across national boundaries, reinforcing related research showing that a journalism culture exists and is shared at least in part across national boundaries.  相似文献   

运用数学运算技巧突破学习物理的数学障碍     

范金民 《物理教学探讨》2005,23(24):34

1单位换算及幂的运算单位换算,依据的是等量代换的思想。较大或较小的数常用科学计数法的形式表示,这需要熟练运用幂的运算。例152km=cm。常见的错误是:①52km=52×106km=…。②52km=52km×105cm=…。上面式子中,52km与52×105km和52km×105cm是不相等的。违反了等量代换的原则。在×105之后,单位不该是km,应该是cm。正确的过程是:因为1km=105cm,所以52km=52×1km=52×105cm=5.2×108cm。例26.4×105g=kg。常见的错误是:6.4×105g=640000×0.001kg=…由此可见,有的同学非常不习惯科学计数法的运用,很容易出现计算错误。其实掌握科学计数法的…  相似文献   

栽培式教育的理论基础     

范锦飘 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):183-186

当下的教育惟分数论依然十分严重,对人的培养反而成了对学生的压制。为了改变这种现状,我们提出了栽培式教育的理念。栽培式教育的理论基础有人本主义、建构主义、多元智能理论和素质教育等。  相似文献   

浅析艺术设计专业生产性工作室实习的模式     

宋梵 《牡丹江教育学院学报》2014,(1):99-100

艺术设计专业生产性工作室实习模式是指在学校建立面向市场的企业型艺术设计工作室,让学生按计划到工作室进行生产性实习,提高学生的实际设计能力和水平,这是适应社会需要的一种面向市场的校内实习模式。该模式能较好地解决目前艺术设计专业学生不能适应市场以及实际操作能力差的问题,并且还能使艺术设计专业培养的学生毕业后直接参与实际设计,从而形成学生较高的实际设计能力和应用水平。  相似文献