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101.
研究型大学实践教学改革的探索与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
实践教学是培养学生创新精神与实践能力、提高学生综合素质的重要环节。文章结合研究型大学的特点,提出研究型大学实践教学改革的理念,并从构建实践教学平台、推进实验室开放管理、优化实验教学体系、开展学生科研训练等方面探讨研究型大学实践教学改革.为研究型大学培养创新人才奠定基础。  相似文献   
102.
随着科技的不断进步,电子产品的设计周期越来越短,而对其降低成本和提高质量的要求越来越高,电子线路的设计日益受到人们的关注。本文通过几个典型实例,介绍了如何借助 OrCAD 软件进行电路的模拟分析,进而简单介绍了用 OrCAD 软件进行 PCB 板的设计。使电路适合于批量生产。并指出了 OrCAD 软件在电子线路设计和电子线路教学中的实用价值。  相似文献   
103.
网络环境下读者服务工作有了新的工作内容和更高的要求。读者服务工作要以读者为中心,提供个性化、人性化的全方位立体服务。  相似文献   
104.
通过对美国大学少数族裔STEM教育的现状分析发现,美国大学的少数族裔整体接受STEM教育的比率仍然较低,黑人学生STEM教育的参与度不高,原住民学生的STEM教育入学率低下,少数族裔女性学生在STEM职业发展中处于不利地位。这受到美国历史、文化、经济和教育等多元化因素的综合影响。为此,美国实施多元化的路径提升少数族裔STEM教育质量,例如,设置适合少数族裔发展的STEM教学培养模式,设立不同类型的STEM奖学金资助计划,建立有助于提升少数族裔STEM研究能力的研究机构,开发优秀的STEM大学课程资源等。这对我国少数民族的理工科教育的发展具有一定的借鉴意义。  相似文献   
105.
通过对我国6支甲级俱乐部的42名男子排球运动员进行关于运动损伤的问卷调查,结果发现发病率最高的是膝伤,另外,指关节、肩关节、腰、踝关节、肘关节以及肌肉的劳损和急性损伤比较多见。研究表明,创伤率与排球技术训练和身体素质训练的不合理有关,应该依据专位的特点,采取有针对性的预防措施,减少运动损伤的发生;对于己经发病者应该采取针灸、按摩等措施,予以积极治疗。  相似文献   
106.
对我国心理咨询模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在分析我国目前心理咨询理念的基础上,认为我国应建立以启发式为主体的多元化心理咨询模式。这既顺应了多元文化心理咨询的潮流。又符合了中国人社会化特点及人际交流方式等国情和民情,以期为推动我国心理咨询业的发展提供参考。  相似文献   
107.
将模糊故障树用于诊断汽车液压制动故障,建立了汽车制动故障树,并以故障树为依据,通过逐层模糊评价,诊断汽车液压制动故障。  相似文献   
108.
给出了复亚正定阵的合同根与合同角的概念,并利用它们刻划了多个复亚正定阵的Kronecker积仍为复亚正定阵的充要条件。  相似文献   
109.
体育强国背景下对延安体育精神时代价值的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究认为,延安体育精神的内涵及其特征,即体育为理想追求服务,全心全意为人民服务,自力更生、艰苦奋斗,实事求是、不断开拓创新,集体主义.在新时期弘扬延安体育精神,是体育大国向强国迈进的必然要求.这是由中国群众体育事业的基本情况、继续提高体育运动技术水平,以及推进体育改革创新的要求所决定的.  相似文献   
110.
目的探讨不同负荷跑台训练对大鼠大脑皮质海马区形态结构及VEGF、eNOS表达的影响.方法将45只大鼠随机分为正常对照组、一般负荷训练组和过度负荷训练组,每组15只,训练8周后,对海马组织进行形态学观察并进行VEGF水平测定以及内皮型一氧化氮合酶(eNOS)灰度值扫描.结果(1)过度负荷训练组大鼠大脑海马组织中锥体细胞数目较正常对照组与一般负荷训练组有明显的下降(P<0.01);(2)过度负荷训练组大鼠大脑海马区组织形态出现病理现象;(3)运动组ET、VEGF含量较对照组显著性增高(P<0.01),过度负荷训练组ET、VEGF含量较一般负荷训练组有明显增高(P<0.05);(4)运动组eNOS表达较对照组明显增强(JP<0.01),而一般负荷训练组与过度负荷训练组eNOS表达无明显差异.结论适宜的运动对海马组织信息的传递、学习、记忆过程以及调节脑血流量,提高脑血管膜自身保护都产生积极、良好的影响,而过度负荷的运动使脑组织缺血缺氧,导致海马组织中细胞的损伤.  相似文献   
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