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991.
20世纪课程评价理论的发展述评 总被引:6,自引:0,他引:6
20世纪课程评价理论发展具有九种特点:从自然科学的方法论到人文科学的方法论;从目标定向评价到目标游离评价;从结果评价到过程评价;从注重课程的外在价值到注重课程本身的内在价值;从孤立地考察某个单一的变量到描述和阐释课程方案实施的整体情境;从关注课程方案到关注受教育者个体;从寻求客观知识到关注教育过程中的价值和意义;从价值中立到价值负载;评价者与被评价者的关系从主、客体对立到主体间协商。 相似文献
992.
音乐作为一种特殊的文化形态,在历史的演变中,与它的姊妹艺术相互交融、相互影响。语言与符号、意象与通感、色彩与象征、节奏与韵律成为音乐与其姊妹艺术的沟通的内在基因,因此,从文化的视角探讨音乐与其姊妹艺术的”对话”关系,是实现音乐与不同学科文化间的链接、交融的需要。 相似文献
993.
B2B在线反向拍卖作为一个有发展前途的重要的电子采购工具已经出现,目前的研究主要停留在案例分析上,迄今为止还没有人运用模型来系统的评估反向拍卖决策。本文填补了这方面的空白,提出了基于层次分析法的整数规划模型,通过该模型决策者可以评估运用反向拍卖技术是否是成本节约的和有效的。 相似文献
994.
食物系统是人类赖以生存的根基,也是全球可持续发展的核心议题之一。面对全球气候变化、地缘冲突和世纪疫情交织的百年变局新挑战,构建符合我国国情的可持续食物系统,对保障中国食物安全、国民营养、社会公平、生态平衡、市场有效及系统韧性至关重要。为此,文章深入剖析了我国食物系统面临的主要问题与挑战,从供给端、需求端和保障层解构了食物系统与可持续发展目标之间的关系。在此基础上,基于全生命周期、全球性和系统性视角构建了可持续食物系统的概念框架,从安全、营养、公平、绿色、经济和韧性6个维度阐明了其内涵,提出了中国可持续食物系统转型的实现路径,以期为确保新时代国家粮食和食物安全提供新的系统解决思路,也为全球食物系统可持续转型提供中国智慧与中国方案。 相似文献
995.
996.
通过强化组合技术训练,对比传统训练方法,实验证明,运用组合技术训练,有利于少儿在武术训练中有效的感知技术细节,掌握动作节奏,强化局部动作规格。从而促进整套技术动作的水平;有利于调动运动员训练的积极性,加深对武术整套技术动作的理解。是提高武术整套技术水平的有效途径。 相似文献
997.
脑电系列化监测在自由式滑雪空中技巧与单板U型场地滑雪训练中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
研究目的:通过对运动员技术动作协调性、认知水平和时空感的均衡性,运动负荷的应激水平,以及心境调节能力的研究,综合评定运动员的竞技状态,对控制训练给予科学、合理性的建议。研究方法:采用SET脑电中枢神经递质分析系统,利用影像学诊断技术和中枢神经递质及量子学的各项技术指标对自由式滑雪空中技巧运动员和单板U型场地滑雪运动员进行脑电图、脑电地形图、脑内中枢神经递质系列化、数字化、信息化、影像学监测。研究结果:15名运动员经典脑电波监测,临床诊断100%正常,竞技状态影像学诊断未发现疲劳状态,心理诱发条件下,紧张状态占13.33%,良好状态占20%,良好与最佳之间占13.33%,最佳状态占53.34%;大脑神经元代谢的方式,速度型86.33%,速度、力量型或力量、速度型占13.33%。研究结论:为青少年运动员选材开拓了新技术;创立了比血睾酮评定运动能力更加敏感的监测指标;为脑疲劳诊断竞技状态影像学评定,提供了神经分子生物学脑空间结构的分布特征,建立了高科技、系列化的监测新体系。 相似文献
998.
为探索女子手球运动员月经异常的内分泌机制,以中国女子手球运动员为研究对象,测试月经正常和月经异常运动员的体脂%、血FSH、LH、E2、GH、Leptin、T、C、Ca、ACTH水平.结果:1)月经异常运动员比月经正常运动员的体脂%低.2)月经异常运动员比月经正常运动员Leptin、GH、FSH、LH、PRO、E2明显降低,而ACTH、C、T无显著差异.3)Leptin与GH、体脂%正相关,与C负相关;FSH与LH、E2和Ca正相关.4)月经异常内分泌特点有个体差异.结论:月经异常运动员HPO轴受到一定程度抑制,其原因与体脂、FSH、LH、PRO、E2、Leptin、GH水平偏低有关.推测血液Leptin过高或过低是导致运动员月经异常的重要原因,引起女子手球运动员月经异常的内分泌机制有个体差异,运动机能受月经异常影响较弱. 相似文献
999.
在互联网日益发展的时代,体育博客作为新的网络传播形态,处于全面普及的发展阶段,多媒体化的趋势越来越明显,个体博客的大众文化特征逐渐凸现。体育博客传播有自身的特殊性,但同时也存在诸多的问题,需要我们去理性地思考。 相似文献
1000.
针对当前存在的"早期专项化"、"拔苗助长"等少年田径运动员训练问题,通过回顾曹全超、李月、石雪薇的训练情况,从训练原则在实践中的运用着手,探讨其训练指导思想,尤其是对系统不间断、全面与专项相结合、合理安排运动负荷这三个训练原则在训练中的运用展开了讨论,并试图归纳、升华到理论的高度. 相似文献