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51.
韩礼德和巴赫金从社会学的角度入手研究实际使用中的语言,他们都认为对语言的理解不能脱离语境,包括情景语境和社会语境.韩礼德对语境的最大贡献是他提出了语域理论,巴赫金注重的是交际的整体性,他的理论推动了动态语境和互文性的研究. 相似文献
52.
从沃尔玛的成功看我国零售业的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
与沃尔玛进行比较的基础上揭示了我国零售企业与世界一流零售企业之间存在的差距。为了应对激烈的商业竞争,增强我国零售业的竞争实力,提出了相对应的策略。 相似文献
53.
窦坤 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):85-87
英语语言能力的获得,并非一朝一夕努力的结果,它是一个逐渐积累,厚积薄发的过程。因此,急功近利的“学”与急功近利的“教”都是不可取的。应该说,我们的教育目的不在于把学生培养成只会应付考试的机器,而是在于给学生学习的方法和思维的方武,使其获得英语语言的能力,进而培养学生的人文素质。 相似文献
54.
55.
转型期欠发达区域农村弱势群体的经济学探析 总被引:4,自引:0,他引:4
转型时期欠发达区域农村弱势群体存在着:生活十分贫困;社会地位低下;社会稳定性差等特征。其形成的表层原因为:农业收入和非农收入减少。深层原因为:不合理的户籍制度、就业制度、财税制度、社会保障制度,以及现行的农业生产组织制度和“非均衡发展”战略。只有深化改革,才能缩小、消除欠发达区域农村弱势群体。 相似文献
56.
School autonomy in personnel policy is important to effective personnel management. With increased autonomy in personnel policy, principals could wield their leadership to improve teachers’ organizational commitment. However, little is known about whether the given autonomy in personnel policy meets principals’ expectation and whether and how the gap in between has an effect on teachers’ organizational commitment. This research explores the effects of autonomy gap in personnel policy, principal leadership, teachers’ self-efficacy and school contextual factors on teachers’ organizational commitment. Multilevel analysis was used. The results show the effects of autonomy gap in personnel policy differ among areas. In particular, the autonomy gap in salary was found to be a significant antecedent of teachers’ organizational commitment. The results also highlight the importance of principal leadership in this process. Principals with a stronger leadership tend to perceive generally a larger autonomy gap in personnel policy. In addition, when transformational leadership increased, its positive influence on teachers’ organizational commitment became even stronger. Implications for developing efficacious leadership and autonomy policy in personnel management were discussed. 相似文献
57.
采用文献资料法、实地调查法、访谈法、比较法、逻辑分析法对昭通市举办首届少数民族传统体育运动会情况进行调研,分析这次运动会举办过程中存在的问题,对昭通市民族传统体育发展的现状进行评价,提出若干对策与建议。 相似文献
58.
"佐太"及以其配伍的藏成药毒性评析 总被引:1,自引:0,他引:1
汞在藏药中应用历史悠久,使用范围很广,疗效奇特,但必须炮制成“佐太”方能内服.“佐太”经过洗、涤、煮、煅等极为严格而缜密炮制工艺,然后配以中和、抵制汞毒及具有治疗功用的其它众多药物制成多种藏成药,经干百年临床应用验证和现代毒理实验证明长期使用对人体无明显的毒性作用,对机体的一般状态、生长发育、血液指标、肝肾功能、重要脏器的组织学结构均无明显影响,完全可以放心服用。 相似文献
59.
对哈佛大学教育领导博士学位的课程方案进行了分析,指出该课程方案的特点表现为:课程目标定位清晰,突显专业性与应用性;课程结构模块化,体现协调性与关联性;课程学习群组化,重视主体性与社会性;课程内容职业化,强调实践性与实效性。分析了哈佛大学教育领导博士学位的课程方案对提升我国教育博士专业学位课程质量的启示。 相似文献
60.