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151.
杜建彬 《山东教育学院学报》2015,(4)
文章通过对慕课教学模式的研究,分析新建师范类本科高等学校在向应用技术类型高校转型过程中课程体系构建遇到的问题,提出建立基于课程视频学习、问题交流、在线考核“三位”一体的慕课教学模式修读平台,将通识课程和教师教育类课程纳入平台修读,解决课程教学中课堂授课时间过多,实践时间不够的问题,并支持学生个性化学习,发挥学生个体学习优势,提升学习效果。 相似文献
152.
杜佳为 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):240-241
文章对海上工作生活环境的剖析,结合以往航海类学生工作生活环境适应性教育的现状进行了分析,对这种适应性教育的迫切性进行了阐述,并对今后航海类专业学生工作生活环境适应性教育提出了思路与方法 相似文献
153.
杜陈惠子 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在网络信息时代背景下,公共图书馆工作也面临巨大挑战,到馆人数剧减,纸本图书量和经费、场地难成正比等等,如何克服这些困难,让公共图书馆在城市文化建设中依然发挥应有的作用,本文拟公共图书馆延伸服务角度对此进行探讨。 相似文献
154.
高职少数民族预科同学培养事关少数民族聚居地区人才培养质量,事关新疆的安定团结。通过连续三年对我校高职少数民族预科同学教育管理模式的研究,提出了混班级、混教学、混宿舍的高职预科同学"三混"教育管理模式,旨在探索一种民汉同学之间增进交流、增进学习、增进理解、增进信任、增进团结的高职少数民族预科同学教育管理模式,为新疆民族聚居区的人才培养、长治久安和经济发展工作出力献策。 相似文献
155.
156.
世界文化遗产敦煌莫高窟以精美的壁画闻名于世。泥质地仗中添加植物纤维有助于提高地仗强度,但对于改善干缩方面的认识不足。本文利用液体石蜡法测试草泥层地仗和麻泥层地仗的收缩曲线,探讨了不同含量的加筋材料对地仗层收缩性质的影响。收缩曲线表明,当地仗层中加入一种加筋材料时,随着加筋材料含量的增加,地仗层不再发生收缩变形并且含水率(即缩限)不断增大,体缩率不断减小。分析认为,加筋材料增大了土颗粒之间的摩擦阻力,部分抵消了毛细压力,从而限制了土体的干缩变形。这意味着,古人在澄板土中加入加筋材料不仅提高了地仗的强度,而且改善了澄板土的收缩特性,解决了湿地仗的失水收缩问题。 相似文献
157.
目的实验以非小细胞肺癌H1299细胞(简称H1299细胞)为研究对象,主要探讨白藜芦醇联合野生型p53质粒对H1299细胞凋亡作用的影响以及进一步探讨其作用机制。方法在H1299细胞中导入野生型p53质粒,加入不同浓度的白藜芦醇,通过MTT法确定白藜芦醇联合野生型p53质粒的最佳作用浓度,并检测白藜芦醇联合野生型p53质粒对细胞增殖的影响;光镜下观察细胞形态学的变化;流式细胞术检测白藜芦醇联合野生型p53质粒对H1299细胞凋亡率的影响;RT-PCR实验方法检测细胞凋亡相关基因Bcl-2、Bax、Caspase3、Caspase9的表达水平。结果白藜芦醇联合野生型p53质粒能明显抑制H1299细胞的增殖,诱导H1299细胞凋亡,明显抑制Bcl-2基因的表达水平,促进Bax、caspase3、caspase9基因的表达水平。结论白藜芦醇联合野生型p53质粒能够明显抑制H1299细胞的增殖,可能通过促凋亡基因Bax、凋亡蛋白酶Caspase3,Cas?pase9的表达,抑制抑凋亡基因Bcl-2的表达,从而激活细胞中线粒体介导的凋亡通路,诱导H1299细胞凋亡。 相似文献
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