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121.
高职院校学科建设中的主要问题及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析高职院校学科建设特点的基础上，剖析高职院校学科建设过程中存在的主要问题，探讨高职院校学科建设对策。 相似文献
122.
123.
高校在读研究生体育状况的调查分析 总被引：7，自引：0，他引：7
通过问卷调查、查阅文献资料、访谈、数理统计等方法对我国24所高校的468名在读研究生的体育知识、锻炼方法、体育态度、体育习惯、体育行为以及体育管理现状等方面情况进行了深入的调查研究．结果表明：大部分研究生的体质有下降趋势；参加体育锻炼的周次数偏低，每次锻炼持续的时间偏短；大部分学生不能科学的进行体育锻炼，良好的体育习惯尚未养成，有必要对其进行有效的控制与引导；研究生体育管理不够健全。不能有效的为研究生组织体育活动；没有最基本的体育课，这些需要引起有关管理部门的高度重视。 相似文献
124.
榕江国立贵州师范学校办学10年,为贵州、湖南和广西三省区毗连地带培养了一批德才兼备的民族人才,在民族教育上谱写了新的历史篇章。对此评说,以启示后续民族教育,让更多的民族人才脱颖而出。 相似文献
125.
大学理想,表达了人们对传统大学所应承担社会责任之期望。在各种大学理想中,大学批判精神是其最高层次和最高境界。当前,并不能说大学批判精神的缺失,只能说大学批判精神显得黯淡。 相似文献
126.
孤独症相关脑机制的研究现状 总被引：1，自引：0，他引：1
从脑生理机制的角度对孤独症进行研究已成为当前孤独症研究的热点。脑生理机制研究方面,以LYNN WATERHOUSE等人提出的思辨模型最具有代表性和概括性,能够较全面系统地对孤独症的行为特征作出解释,后继的研究也较好地支持了他们的模型。通过分析,对今后孤独症研究的趋势提出了一些展望。 相似文献
127.
128.
高师心理教育模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
付建中 《唐山师范学院学报》2002,24(6):60-63
建立高师心理教育模式可以促进高师心理教育行为的规范化和科学化。高师心理教育模式的理论基础是系统论、心理咨询与心理治疗的理论、辩证唯物主义的基本观点，实践基础是高师心理教育的现实需要和高师心理教育发展的未来要求。其心理教育模式结构包括目标模式、内容模式、组织管理模式和策略模式。 相似文献
129.
傅远碧 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(6):112-114,126
手机短信是信息时代的产物，也是科技发达的标志。它以其经济实惠、迅速快捷、隐秘快感、幽默风趣、音韵和谐、节奏感强等特点倍受手机一族的青睐。人们通过手机短信把美好的祝愿、生活的压力、失败的苦恼和尴尬的处境转化成幽默的“空中语言”，通过它来释放自己的情绪，放飞自己的心灵。短信语言，言简意赅，或谐音，或引喻，或幽默，或诙谐，令人忍俊不禁，为之开怀。对这种新生的语言形式进行探讨有其重要的实践价值和现实意义。本文着重从押韵和叠音两个方面分析了手机短信语言呈现出来的音乐美，以便人们更好地运用它。使之成为人与人之间交流的一道桥梁，一个媒介。 相似文献
130.
分析了英国BTEC课程模式形成的背景,探讨了BTEC课程模式的内容和运行机制,在此基础上,对该模式进行了评价,并针对我国职业教育课程改革提出了几点意见. 相似文献