山区学校农远校本培训模式的建立     

徐立新  罗江潮 《科教文汇》2015,(3)

教师掌握现代教育技术水平的高低直接影响着农远工程实施的效益,影响着农村教育教学质量的提升和进步.通过校本培训提高教师的现代教育技术能力周期长,内容全面,覆盖面广,效果明显,是符合山区农村中小学教师培训要求的有效途径.探索符合山区学校的农远校本培训模式不能照搬其他类型的校本培训模式,要能有效解决山区学校因地形限制导致交通不便、人员流动性大、常规集中培训难以开展等问题,同时培训效果要能很快地用于指导教师的实际课堂教学,还要及时解决农远工程实施和使用过程中出现的方方面面的问题.必须建立健全机制,完善各项制度,激起广大教师的热情,参与到农远校本培训中,鼓励教师多用农远设备上课,在应用中发现问题,在解决问题的过程中提升应用,达到农远促教学,教学促农远的良性综合发展.  相似文献   

项目驱动教学模式在实践性教学中的应用研究     

刘臣辉  徐青  郑天柱  陆建兵 《科教文汇》2015,(7)

实践性教学是工科教学的重要环节。本文研究了项目驱动教学模式在工科环境评价与环境规划实践性教学环节中的应用,对环境评价课程设计、环境规划课程设计、毕业设实习、毕业设计等实践性教学环节进行整体设计,分析了项目驱动教学模式在课程类别、教师知识和项目储备、学生能力、项目难度等方面的适用性与特点。  相似文献   

案例教学法在“安全系统工程”课程中的应用探讨     

魏春荣  徐锋  张锦鹏  徐海梅 《科教文汇》2015,(7)

本文针对“安全系统工程”理论性较强的特点,结合安全工程专业授课实际情况,将案例教学模式引入到授课中,从引入案例教学法的必要性、案例编写及教学需要注意的问题等方面论述了“安全系统工程”课程的教学改革。实践证明,案例教学和传统教学的结合,增加了学生学习兴趣,调动了学生学习的积极性,提高了学生分析和解决实际问题能力,教学质量得到较大提高。  相似文献   

应用型本科MATLAB教学改革与实践     

徐庆宏  邢灿华  林健 《科教文汇》2015,(6)

结合我院（南京工程学院自动化学院）应用型本科的培养目标,根据自动化专业特点与学生实际情况,对MATLAB课程从授课内容、课堂上机实践、考核方式等方面进行了教学改革与实践探索。改革后的教学、实践与考核方式大大提升了学生的MATLAB编程能力和实践技能,增强了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。  相似文献   

李镇西与魏书生语文民主教育思想异同与启示     

杨娇  许采娟 《科教文汇》2015,(11)

在当代语文界,李镇西和魏书生不约而同地提出民主语文教育主张,本文主要对他们的语文民主教育思想做系统的比较分析,寻找归纳出教育思想中的差别,最后在这种以新的课程标准为依据,与实际的语文教学相结合,努力学习语文的民主教育思想,最终得到启示。  相似文献   

黑龙江区域经济发展与市场营销人才需求存在问题及对策     

杨东红  李丽萍  王艳秋  徐畅  薛红艳  安亚娜  尹志红 《科教文汇》2015,(12)

在黑龙江省经济结构调整和产业升级加快的背景下,对于市场营销人才的需求呈现出增长的态势,但整个经济社会发展与营销人才需求之间仍存在不协调的状况。本文主要从两个方面介绍了当前黑龙江省区域经济发展与市场营销人才需求间存在的协调性问题。同时从高职院校、企业单位以及政府和个人角度给出了相应的建议。  相似文献   

有机串联，自主探究，拓展提升--浅谈牛津小学英语复习单元教学     

姚芳 《科教文汇》2015,(15)

复习课是小学英语课堂教学重要课型之一,在英语教学中占有重要的地位。本文以牛津小学英语复习单元教学为例,论述了教师应当如何设计有效的教学活动,让复习课的教学更有效、更充实。  相似文献   

高校体育教育下培育社会主义核心价值观研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘旭  杜冰  张帆  边龙龙 《科教文汇》2015,(15)

培育社会主义核心价值观是一个系统工程,高校体育教育在大学生社会主义核心价值观培育中具有重要意义。当前我国高校体育教育存在的诸多问题,使我国高校体育教育的德育功能处于弱化状态。文章从高校重视程度、体育教师德育观念、体育课教学过程、体育课教学效果评价体系、校园文化建设、榜样引领作用等六个方面探究了高校体育教育下培育社会主义核心价值观的路径。  相似文献   

开放大学发展非学历继续教育的思考---以安徽为例     

徐荣  姜磊磊 《科教文汇》2015,(12)

党的十八届三中全会对终身学习和继续教育发展提出了更高的要求。建设开放大学是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要举措,而大力发展非学历继续教育则是开放大学建设的主要任务之一。本文以终身教育理念为指导,从政策机遇、现实基础、市场空间等方面进行系统思考,初步提出了开放大学建设过程中非学历继续教育发展的路径选择。  相似文献   

高中生人格特质、时间管理系倾向与考试焦虑的关系     

徐晓睿  胡欣欣  王曾慧  杜习习  李晓红 《科教文汇》2015,(16)

目的：探讨人格特质、时间管理系倾向与考试焦虑的关系。方法：以青少年时间管理倾向量表（ATMD）、艾森克人格问卷简式量表中文版（EPQ-RSC）、考试焦虑量表（TAS）对584名高中生进行调查。结果：TAS总分与时间管理倾向总分、时间价值观、人格特质中的N神经质呈十分显著的正相关（p＜0.01）。以上三个因素对考试焦虑预测效果显著。结论：时间管理倾向、时间价值观、人格特质中的N神经质与考试焦虑高低存在紧密的联系,具有将强的预测力。  相似文献