连接光异构化非天然氨基酸的RGD肽抑制细胞的附着   总被引：2，自引：0，他引：2  

张海黔  原宽明  顾宁  佐々木裕司  户昌彦 《东南大学学报》2001,17(2):22-26

利用固相肽合成方法 ,将带有光敏基团偶氮苯的非天然氨基酸———苯基偶氮苯基苯丙氨酸与RGD肽连接 ,得到具有光敏功能的RGD肽 .非天然氨基酸连接在C端的RGD肽与HeLa细胞表面的整合素有很强的结合能力 .RGD侧链上的光敏基团的光致异构化对RGD肽与HeLa细胞表面的整合素的结合有一定的影响  相似文献   

"软治理"中的"硬政治":论欧盟教育治理中的开放协调法     

阚阅  谷滢滢 《教育发展研究》2021,41(13):106-115

在欧盟教育治理进程中,出于对权能(competence)问题以及"共同体方法"(community method)存在不足的考虑,欧盟采取的治理形式实现了从"硬治理"(hard governance)到"软治理"(soft governance)的转变,其主要目的 是更有效地适应欧洲一体化发展的"硬政治"的需求.作为欧盟"软治理"的重要工具,开放协调法(Open Method of Coordination)发端于欧盟就业和经济政策改革,成型于里斯本峰会,应用领域不断拓展.在教育领域中,开放协调法通过形成共同目标、设立基准和指标、制定国家或地方战略以及开展监测与同伴活动四个步骤,有力推动了欧盟成员国教育政策的趋同.实践证明,该工具有效地发挥了多元治理的作用、改善了成员国的教育表现、加速了欧盟的教育一体化,但是与此同时也面临着数据可比性存疑、缺乏相应约束机制以及民主赤字问题凸显等问题和挑战,仍需要进一步发展完善.  相似文献   

高职院校内部质量保证体系建设浅析     

谢仁华  管嫦娥  赵凤英  卢毓蓉 《九江职业技术学院学报》2021,(1):4-6

质量是学校的生存之本,建立学校内部质量保证体系,是保障人才培养质量的重要抓手。当前,各高职院校都在积极探索内部质量保证体系建设,但组织体系不够健全、体系建设目标标准不明确、信息化建设滞后、质量文化培育不够和内生动力不足等问题仍然突出。健全组织,形成组织体系;构建切合学校发展的目标链与标准链;培育质量文化,催生内生动力;消除信息孤岛,深化数据应用,成为当前内部质量保证体系建设的主要任务。  相似文献   

Physics Students’ Conceptual Understanding of Geometric Optics: Revisited Analysis     

Uwamahoro  Jean  Ndihokubwayo  Kizito  Ralph  Michael  Ndayambaje  Irénée 《Journal of Science Education and Technology》2021,30(5):706-718

Journal of Science Education and Technology - In this study, we used a research tool for measuring students’ conceptual understanding in optics, the Geometrical Optics Conceptual...  相似文献   

预见人工智能的未来及其教育影响——以社会性科幻为载体的思想实验     

顾小清  蔡慧英 《教育研究》2021,42(5):137-147

科幻故事是前沿科技未来发展图景的社会性文化投射,是研究未来社会发展的重要素材.以社会性科幻作为思想实验载体,研究从人工智能技术性能和人机交互程度两个维度出发,系统梳理了人机扩展、人机交互、人机融合、人机扩展等四类典型的社会性科幻故事.通过对人工智能应用典型场景的社会性想象,研究揭示出人工智能在促进人类与社会发展上的四种效能:延伸人体身体机能的重要手段、增强人机协同的有效方式、引发智能生产倍增的新型载体、变革社会关系与结构的驱动力.因此,为了顺应人工智能驱动下未来社会发展的趋势,在当下的教育改革中,我们需要把握人工智能驱动下教育系统的核心价值取向,定位创新人才培养的教育目标.在此基础上,聚焦人工智能驱动下教育系统的关键要素,从大规模个性化学习、重塑知识观及教学创新模式、未来教师教育及专业发展等维度,形成实现教育目标的实践路径.最后,需要着眼人工智能驱动下教育系统的结构性变迁,科学治理教育生态系统.  相似文献   

预见人工智能的未来及其教育影响——以社会性科幻为载体的思想实验     

顾小清  蔡慧英 《教育研究》2021,42(5):137-147

科幻故事是前沿科技未来发展图景的社会性文化投射,是研究未来社会发展的重要素材.以社会性科幻作为思想实验载体,研究从人工智能技术性能和人机交互程度两个维度出发,系统梳理了人机扩展、人机交互、人机融合、人机扩展等四类典型的社会性科幻故事.通过对人工智能应用典型场景的社会性想象,研究揭示出人工智能在促进人类与社会发展上的四种效能:延伸人体身体机能的重要手段、增强人机协同的有效方式、引发智能生产倍增的新型载体、变革社会关系与结构的驱动力.因此,为了顺应人工智能驱动下未来社会发展的趋势,在当下的教育改革中,我们需要把握人工智能驱动下教育系统的核心价值取向,定位创新人才培养的教育目标.在此基础上,聚焦人工智能驱动下教育系统的关键要素,从大规模个性化学习、重塑知识观及教学创新模式、未来教师教育及专业发展等维度,形成实现教育目标的实践路径.最后,需要着眼人工智能驱动下教育系统的结构性变迁,科学治理教育生态系统.  相似文献   

Screening beneficial bacteriostatic lactic acid bacteria in the intestine and studies of bacteriostatic substances     

Liu  Zhijing  Xu  Cong  Tian  Ran  Wang  Wan  Ma  Jiage  Gu  Liya  Liu  Fei  Jiang  Zhanmei  Hou  Juncai 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2021,22(7):533-547

Lactic acid bacteria(LAB) are a representative probiotic. As the dominant flora in the human intestinal tract, LAB can regulate the balance of human intestinal flora and improve host health. The purpose of this study was to isolate and screen LAB that are well suited to the intestinal characteristics of the Chinese population, with excellent probiotics and high antibacterial activity. After 16 S ribosomal RNA(rRNA) homology and phylogenetic tree analysis, potential probiotics were tested for their antibacterial activity, resistance to artificial gastrointestinal fluid and drugs, surface hydrophobicity, and safety.Three strains of LAB with acid resistance, bile salt resistance, epithelial cell adhesion, and no multidrug resistance were selected: Lactobacillus salivarius, Leuconostoc lactis, and Lactobacillus paracasei. Analysis of the antibacterial active substances in the three strains and their fermentation broths revealed that the main antibacterial substances of L. lactis were organic acids, whereas those of L. salivarius and L. paracasei were organic acids and bacteriocins with broad-spectrum antibacterial activity. These three strains of probiotic LAB with high antibacterial activity were identified as bacterial resources that could potentially be used to develop probiotic preparations for the prevention and treatment of intestinal diseases caused by intestinal pathogens.  相似文献   

互联网+背景下社区数字化学习资源整合策略研究     

顾颖 《济南职业学院学报》2021,(1):74-76

针对社区数字化学习的实际问题,以学习资源的整合为方向,分析当前社区数字化学习面临的问题,提出学习素材的筛选、学习资源的延拓、学习难度的分级、学习应用的监测等互联网+背景下的具体方法,以及增加调研与检测功能模块、学习素材的评价体系、"主页化"学习素材共享机制、"全民化"学习素材内容创作通道等措施,有利于构建全新的数字化学习方式系统,让学习者可以借助多元的学习形式,来进行高品质的学习和探索,进而促成自身的持续发展和终身发展。  相似文献   

乡村教师的污名化媒介镜像:何以建构与如何解构     

谷亚  肖正德 《当代教育论坛》2021,(3):107-114

乡村教师污名化媒介镜像,即新闻媒介对乡村教师进行符号化生产和意义书写后所呈现的一种消极、刻板且非真实的样貌.通过对相关媒体报道内容梳理,发现存在“师德不良的妖魔化形象”“穷酸落魄的悲情化形象”和“伤痕累累的牺牲者形象”三类乡村教师污名化媒介镜像.新闻媒体主要通过标签策略、反差策略和夸大策略,有意形塑或无意建构乡村教师污名化媒介镜像,这一镜像不利于乡村教师的身份认同.因此,应从加强对拟态环境的监管、提高乡村教师的社会地位和媒介话语权、提升乡村教师专业素质和媒介素养等方面入手,解构乡村教师污名化媒介镜像,助力乡村教师发展和乡村教育振兴.  相似文献   

基于Web的信息选择原则与方法研究   总被引：1，自引：2，他引：1  

谷斌 《情报杂志》2006,25(1):24-25

从分析信息选择的重要性入手,论述了信息选择过程中应该遵循的原则,并且分析了基于Web的信息选择方法和手段。  相似文献