强磁场对玉米种子发芽影响的实验研究     

陈文  姜先洪  雷琳  陈琳  李玉琦 《铜仁学院学报》2014,16(Z1)

强磁场对植物种子发芽的影响与重力场、电场等因素的影响具有相同的意义研究.我们选取颗粒大小大致相同饱满的隆玉68号玉米种子进行试验,在磁处理之前用蒸馏水进行不等时间的浸泡,然后用相同的强磁场(约4850GS)对浸泡后的种子进行不同时间的磁处理,研究玉米种子的发芽情况及长势.通过实验数据分析发现经过此处理的每一组的发芽率均高于对照组,最宜的浸泡时间为120分钟,最佳的磁处理时间为90分钟.得出最佳处理时间,应用于生产,提高发芽率从而提高玉米产量.  相似文献   

新时期高校班级管理机制创新性研究     

李莎  王静  蒋小曼 《重庆职业技术学院学报》2014,(5):89-91

文章通过对目前高校班级管理现状与存在问题的探讨与分析,指出了高校班级管理中存在着班级凝聚力不强、竞争不和谐、考核制度不健全、学习氛围不浓等问题,并从多个角度、多个方面提出了解决问题的对策。  相似文献   

交际教学视角下的EOP教学影响因素探索——以高尔夫专业英语为例     

江全康 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):132-134

本篇文章以本校高尔夫专业英语为例,在GE与EOP相关概念研究基础上,论述了高职院校EOP与交际教学法相结合的可行性与必要性。并从教材设计、教学方法、师资配备及考核标准等因素开展了一系列的探索,旨在为高尔夫英语教学实践提供一些借鉴。  相似文献   

深圳市高端旅游创新发展模式及创新策略探析     

江玲 《深圳职业技术学院学报》2014,(4):23-28

本文分析了深圳市目前高端旅游发展模式及其特点,提出深圳市发展高端旅游业是当下深圳旅游业创新模式的必然选择.通过分析得出：深圳市高端旅游创新发展模式主要有都市风情模式、主题公园模式、滨海浪漫模式、运动休闲模式、文化创意模式.其中,文化创意模式具有更为突出的政策优势、观念优势、体制优势等.  相似文献   

传统黄梅戏语言地方性特征初探     

江结宝 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(1):88-97

地方性是地方戏的本质特征,地方性表现在多个方面,其中语言的地方性乃地方戏的灵魂。黄梅戏以安庆方言为基础,语音、词汇、语法均带有浓厚的安庆方言特征。20世纪50年代以后,黄梅戏改编的传统剧目和创作的新戏,语言地方性特征正在逐渐削弱,这是应该警惕和扭转的。  相似文献   

试论汉语标记词的建立及其意义——以“好”为个案     

姜其文 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(7):7-11

标记词是汉语中一个特殊的类,其主要功能是标记功能。通过从三个平面和历时演变的角度,我们着重考察了标记词＂好＂与副词＂好＂,发现二者在句法分布和语义特征上截然不同。因此,我们主张把标记词另立为一个独立的词类。  相似文献   

专业课教师讲授通识课存在的问题及改进策略——以《<圣经>文学选读》为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

李滟波  姜国钧 《大学教育科学》2014,5(5)

专业课教师讲授通识课既存在教育理念方面的问题,也存在教学策略方面的问题。在教育理念方面,专业课教师往往用自己所熟悉的文化素质课、公共必修课、公共选修课的概念来理解通识课程,简单地将通识课理解为专业知识的普及课,没有在通识教育理念的指导下研究学生、教学目的、教学内容、教学形式和教学方法。在教学策略方面,大班上课,难以实行因材施教;以讲授法为主,难以激发学生的积极性、主动性和创造性;过分依赖多媒体,难以在课堂上开发新的课程内容;教学评价手段单一,难以实现教学评价的激励和调节功能。改变现状首先要改变文化素质教育的观点,树立起通识教育的理念,正确处理好通识课与专业课的关系。作为一种大学教育的理念,通识教育旨在通过对自由学术的探讨,培养理性完善、情感优美、行为优雅的"完整的人",中国古代的"大学之道"就是一种通识教育的理念。其次要改进教学策略,选择经典名著作为教学内容;采用灵活多样的教学组织形式;更多地采用共同解决问题型的教学方法。  相似文献   

基础素质教育工作基本情况调查分析报告——以柳州职业技术学院为例     

梁美英  姜献生 《柳州职业技术学院学报》2014,(4):21-24

通过对比高职院校中层以上领导对第一课堂和第二课堂的教育目标、教育方式、教育结果及影响等方面的认识,发现学院素质教育工作存在的问题,提出今后工作的目标和方向。  相似文献   

试论地方高校行政管理人才培养变革的“两难困境”     

姜士伟 《廊坊师范学院学报》2014,(6)

近年来,受到就业与招生的双重压力,地方高校正在探索行政管理教育变革的良策。但是,探索尚未解决问题,变革面临众多新的困惑：教育理念是“通才”还是“专才”？培养目标是“政治”还是“行政”？培养取向是“宪政主义”还是“管理主义”？培养制度是“原则性”还是“灵活性”？培养评价是“基本素养”还是“专业素养”？可见,对于地方高校而言,行政管理人才培养变革存在“两难困境”,谨慎而行,才能保证改革的合理性和恰当性。  相似文献   

以人为本构建大学生群体膳食营养保障体系     

江庭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):85-88

为了进一步提高大学生的身体素质,根据以人为本的理念,提出了构建大学生群体膳食营养保障体系的措施。认为食品安全是构建该体系的基本保障,提出了实施食品安全的基本手段和办法,并在此基础上提出了提高大学生身体素质的具体措施和建议。  相似文献