论大类招生体制下人才培养模式的实践与探索——以上海海洋大学水产与生命学院为例     

何珊谭洪新曹海鹏 《中国科教创新导刊》2014,(5):198-199,201

以上海海洋大学水产与生命学院开展大类招生工作的简况为切入口,从教育模块课程设置和教学资源配置两大方面对大类招生体制下人才培养方案改革的举措进行讨论和探究,并通过与国内同类院校的比较对人才培养方案改革进一步指明了方向：（1）优化方案结构,明确基础知识需求;（2）扩大选修比例,加强培养体系灵活性;（3）强化实践环节,提升专业技能内化;（4）注重专业素养,革新创新学分认定方式.  相似文献   

社会主义核心价值观教育与大学生责任意识的提升     

陆成成  刘凌 《高校辅导员学刊》2014,(5)

社会主义核心价值观教育作为新形势下大学生思想政治教育的重要内容,本文概括了大学生责任意识的基本内涵,探讨了责任意识对大学生实现自我价值的作用,在分析当前大学生责任意识淡薄的表现和成因的基础上,从知、情、行三个方面,提出了基于责任意识教育的大学生核心价值体系教育途径。  相似文献   

财务业绩数据形成潜规则之防范对策     

李露 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):55-57

财务业绩数据是企业财务情况的直接反馈,由于其特殊的意义和价值,业界已然形成一套生成财务业绩数据流行的潜操作规则;这套潜规则无疑破坏市场的公平和效率,对潜规则操作进行背后深层次的思考和治理有明显的现实意义;论述了对于利用潜规则操作生成财务业绩数据的防范对策。  相似文献   

中美股市与债市联通程度对比     

杨佳雯  王璐 《宜宾学院学报》2014,(12):22-24

选取2010-2012年间我国具有代表性的上证综指和上证国债指数,将其与美国S&P500指和十年期国债进行对比研究,分别对中美两国股市收益率和债市收益率序列进行描述性分析、ADF检验、VAR建模、脉冲响应分析和Granger因果检验,多角度分析了两者收益率波动的联动性.实证分析表明:我国股市平均收益率低于债市,波动率高于债市;美国股市平均收益率高于债市,波动率低于债市.我国债市对股市的影响更大,美国股市对债市的影响更大.  相似文献   

环境科学类大学生创新实验存在的不足及建议     

鲁垠涛  姚宏 《中国现代教育装备》2014,(11):85-87

通过分析北京交通大学环境类大学生创新实验在实施过程中存在的不足,提出学生自主选题、教师关键环节把关指导、过程管理等措施,保证大学生在创新实验选题、实验设计和实施的各个阶段充分发挥主观能动性,并培养学生不断探索、不断创新的基本科研素养。  相似文献   

以计算思维为导向、坚持面向应用的计算机基础教学探讨     

常小红  卢虹冰  焦纯  张国鹏  刘洋 《中国现代教育装备》2014,(23):69-70

对医学院校计算机基础课程教学存在的问题进行了深入探讨和分析,提出了以计算思维为导向、突出医学应用的计算机基础课程教学改革的思路。  相似文献   

无线移动技术支持下的自主学习研究——基于建构主义的视角     

黄露 《四川职业技术学院学报》2014,(2):111-114

无线移动技术的发展给学习方式带来了巨大的影响,自主学习是实现终身教育的重要途径,本文介绍了建构主义视角下的自主学习的概念,总结了无线移动技术支持下的自主学习的特征,构建了基于建构主义视角下的无线移动技术支持的自主学习知识模型以及自主学习模式,以期待业界能对无线移动技术在教育中的应用更多的关注。  相似文献   

论“微时代”下的高校思想政治教育     

谭璐 《宁波广播电视大学学报》2014,12(3):1-4

以“微博、微信”等自媒体为首的“微时代”,对大学生的日常行为和思想产生了很大的影响,为高校网络思想政治教育提供了很好的发展机遇,同时也对传统的思想政治教育方法和教学载体提出了挑战.因此,为了适应“微时代”的发展,更好地运用网络沟通媒介开展大学生思想政治教育,应从建设“微队伍”、树立“微理念”、打造“微平台”、营造“微文化”等多方面入手,切实提升高校思想政治教育的质量和水平.  相似文献   

校园安全视角下大学生心理问题诱因及矫治     

李承安  许珊 《宁波广播电视大学学报》2014,(2):97-99

大学生的心理问题已经变成目前我国影响校园安全的重要因素之一,到底为什么这些曾经的天之骄子会变得如此的狭隘甚至病态,从自残自杀到伤害他人、报复社会,从校因安全的角度出发,关注大学生的心理健康,防范可能蕴舍其中的校园风险,已经不仅仅成为校园保卫人员而且是所有教职员工的重要工作。本文试从当代大学生心理的实际情况出发,从主观和客观角度分析其成因和特点,结合平安校园建设的具体要求,提出改进大学生心理工作的可供借鉴的新思路。  相似文献   

译员对工作语言“语言特质”掌握程度对口译过程的影响     

严璐 《乐山师范学院学报》2014,(9):43-49

语言思维认知观认为,语言与思维关系密切,但并非同源产生、平行发展。语言习得过程中,思维塑造语言,而语言则影响和部分构建某些思维;语言使用过程中,二者关系愈加密切,但仍存在着无需语言外壳的思维。不同的自然语言语符系统不仅在韵律、词语、句法、篇章结构等方面呈现为各异的语言形式,还蕴含着各自民族的思维方式、社会文化特色及其发展阶段,这些要素构成了一门语言的"语言特质"(le génie de la langue)。文章通过梳理和厘清"语言特质"这一概念,从而推测不同水平译员对工作语言的语言特质的掌握程度会影响他们在口译过程三阶段(理解、转换、产出)中对语言形式的处理程度和信息传达效果。  相似文献