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81.
南文化 《邢台职业技术学院学报》2011,28(3):24-26
当下高校《马克思主义基本原理》课教学走出瓶颈的路径在于感性与理性相结合,使理论教学感性化。具体来说分别做好三个方面的结合,唯其如此,理论才能走进学生的感性生活,《马克思主义基本原理》课教学才能走出困境。 相似文献
82.
儿童中心教学文化的历史、价值与局限 总被引：1，自引：0，他引：1
教学文化的发展离不开历史审视与批判继承,儿童中心教学文化在教学实践中或隐或显,绵延不绝,它彰显着独特的价值,也不可避免地存在局限。其主要价值在于,它贴近儿童的真实生活,把儿童从成人世界的禁锢中解放了出来,能充分发挥儿童的主体性,尊重儿童的个性差异,重视儿童的体验和理解,有利于儿童人生价值和生命意义的实现。其局限在于,它片面追求解放理性和实践理性,严重忽视工具理性,存在追求儿童自由与儿童实质性依附的悖论,有滑向自由主义的危险,也存在忽视教师的主体地位和主导作用及其在实践中造成教学质量滑坡的弊病。 相似文献
83.
南瑛 《绵阳师范学院学报》2010,29(12)
王实甫<西厢记>的主题具有多重意向,既有显性的"秀",亦有潜在的"隐".显性层面主要是反封建礼教的思想;潜在的层面则见仁见智,主要可解读为:展现了人类两性之爱的至高境界,一曲优秀女性的赞歌,为科举士人圆梦,是王实甫逞才抒怀之作等.体现出经典常读常新的恒久魅力. 相似文献
84.
地理景观的文学生产,在雷平阳的诗歌作品中具有举足轻重的意义,深刻理解诗人作品中的地理景观,并对其进行分析,将会成为打开诗人深层思想意识的一把钥匙,从而有助于发现诗人的作品意义指向。 相似文献
85.
《河岳英灵集》是盛唐人选唐诗的代表选本,其选录标准＂尚风骨＂、＂重声律＂,体现了盛唐人的诗意怀抱和诗学理想,反映了时人眼中的盛唐气象,对今天了解和把握盛唐诗歌具有重要意义。 相似文献
86.
跨媒体传播与国民阅读方式变革对文化消费的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
媒介融合背景下,跨媒体传播与国民阅读方式变革呈现出交互影响的嬗变轨迹,使纸质阅读和屏幕阅读成为信息认知的重要方式.文章从跨媒体传播角度,以阅读文化变迁为基点,探讨跨媒体传播与国民阅读方式变革的内在肌理和新媒体传播规律时文化消费的影响和启示. 相似文献
87.
88.
本文介绍了作者在指导学生参加大学生电子设计竞赛工作中的一些认识和体会,通过参加大学生电子设计竞赛可提高学生的综合素质,促进应用型人才的培养,增强学生的创新和竞争意识,提高就业率,对提高学校教学质量有积极的促进作用。 相似文献
89.
南欣元 《吉林省教育学院学报》2021,37(10):157-160
作为深化基础教育课程改革的"风向标"的"核心素养"概念的提出,标志并促成了中国基础教育改革的重大转向,在很大程度上说,当下的中国基础教育已进入了核心素养理念引领改革的新时代.由此而言,指向人的终身学习和自主发展,"学生中央、学习中心"的课堂教学新样态必然成为其实际落地的应然选择;而在其具体操作路径上,则需以学本(学生为本)思想为统领,在教育教学实践中建构以课堂为中心、以教研为助力、以培训为赋能、以科研为导向的发展型学本体系,走向区域、学校、教师、学生的融合发展和同创共生,实现学生核心素养提升的育人目标. 相似文献
90.
南志涛 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
英美成人教育在实施机构、学校管理、课程设置、招生方式、社会服务等方面与我国成人教育办学理念有很大区别.通过比较可以使我国的成人教育从中得到借鉴,进而提高我国成人教育的办学水平. 相似文献