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41.
《红星》报是第二次国内革命战争时期中央革命军事委员会的机关报,也是唯一公开文字记录红军长征的原始资料,其内容是研究长征历史的重要史料。文章简要介绍了《红星》报的情况,探讨了《红星》报利用中所存在的问题以及对《红星》报整理的重要意义。 相似文献
42.
The longitudinal development of the intraindividual coupling between academic achievement, interest, and self-concept of ability (SCA) was analyzed in a sample of approximately 1,000 children between grades 1 and 12 (ages 6-17). Across all calculated indexes, the average level of coupling was positive. Individuals generally felt competent and interested in domains where they achieve well, and were interested in domains where they perceive their personal strengths. The degree of coupling was the highest between interest and SCA and the lowest between interest and achievement. For all indexes, evidence for an increase in coupling across time was found. Female gender was related to a lower level of coupling. There was evidence for a positive effect of conscientiousness on the amount of coupling. 相似文献
43.
当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势,忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值,不利于人才培养和大学生的成长与发展。大学生成长评价分层模式是根据大学生素质状况区分不同层次,分别确定不同的成长评价内容和标准的大学生评价体系。大学生成长评价分层模式强调具体问题具体分析。 相似文献
44.
建构主义视野中教师学习解析 总被引:2,自引:0,他引:2
作为改造教师主观世界的活动,教师学习的实质是教师内在的思想、能力和情感的变化。建构主义教师学习是教师以主动发现和探究的态度与过程,在拓展和提升原有知识和经验基础上获致丰富教育理想和知识、增进专业理解和技能,不断更新自我,培育创造性生命力的成长过程。改善我国教师教育中的教师学习要有自我超越的意识和勇气,营造促进教师理解与思考的环境,涵养诤友式的合作文化。 相似文献
45.
46.
47.
论中外合作办学的可持续发展 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。 相似文献
48.
刘宁宁 《温州职业技术学院学报》2011,11(2):83-86
采用"自主学习策略量表"、"成就目标定向量表"、"学业自我效能感量表"和"大五人格量表"对河南省三所本科院校在校生进行随机调查,结果表明,成就目标定向、学业自我效能感、大五人格与自主学习策略存在显著相关,学业自我效能感和成就目标定向是自主学习策略运用的有效预测指标,大五人格中的神经质因子对自主学习策略的运用有负向预测作用。了解大学生自主学习状况,可为高校教学工作的有效开展提供依据。 相似文献
49.
The current study used a novel methodology based on multivocal ethnography to assess the relations between conformity and evaluations of intelligence and good behavior among Western (U.S.) and non-Western (Ni-Vanuatu) children (6- to 11-year-olds) and adolescents (13- to 17-year-olds; N = 256). Previous research has shown that U.S. adults were less likely to endorse high-conformity children as intelligent than Ni-Vanuatu adults. The current data demonstrate that in contrast to prior studies documenting cultural differences between adults' evaluations of conformity, children and adolescents in the United States and Vanuatu have a conformity bias when evaluating peers' intelligence and behavior. Conformity bias for good behavior increases with age. The results have implications for understanding the interplay of conformity bias and trait psychology across cultures and development. 相似文献
50.
分析了传统高职电子类专业实践教学存在的主要问题,建立并实施了CDIO实践教学模式。结果表明:"CDIO实践教学模式"能够以接近电子工程实际所涉及的综合设计项目为主要载体,结合电子类实践环节的教学,使学生在CDIO的全过程中不断地在电子工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力4个方面得到全面的训练和提高。 相似文献