图书馆建筑环境设计中人文精神的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

王茜 《高校图书馆工作》2009,29(4):61-63

建筑环境设计的目的是为了更好地适应人的生存发展。在图书馆的建筑环境设计中,就要发扬人文主义精神,使各项工作紧紧围绕着图书馆的主体人-读者-馆员展开,从建筑设计的各个层面融入人文化的主题思想,以满足人的生理与心理的双向需求为支点,设计与打造科技与人文交融的学习工作空间,是现代化图书馆建筑环境设计努力的方向。参考文献6。  相似文献   

数字图书馆个性化信息服务探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨倩 《高校图书馆工作》2009,29(3):64-65,71

文章分析了数字图书馆个性化信息服务的必要性,介绍了几种主要的个性化信息服务的方式,并进一步探讨了个性化信息服务存在的几个主要问题。参考文献8。  相似文献   

近两年国外数字图书馆资源建设中的著作权问题研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

余倩 《图书馆建设》2009,(1)

数字图书馆在资源获取过程中涉及的著作权问题包括著作权保护技术、获取停印图书数字化版本涉及的著作权问题、特殊人群获取数字资源涉及的著作权问题以及电子学位论文获取涉及的著作权问题;在资源利用过程中涉及的著作权问题包括文献传递及馆藏资源数字化涉及的著作权问题和E-Library时代对受版权保护资源的利用;在资源存储过程中涉及的著作权问题包括自存储中著作权的转移和数据典藏的法律环境中涉及的著作权问题.  相似文献   

电子商务网站的用户隐喻认知初探     

甘利人  钱敏  高路 《图书情报工作》2009,53(18):132-136

利用人们的隐喻认知现象,探索网站界面信息组织中的隐喻应用,对于促进用户理解界面信息具有积极意义。在梳理有关隐喻概念及其有关隐喻认知机理基础上,实验探索网络用户学习抽象概念时认知隐喻的影响作用,并对现有网络界面中的隐喻要素进行用户评价,从而为隐喻化界面构建提供理论依据。  相似文献   

税收主权的变化与我国决策的适应——以经济全球化为视角     

侯茜 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(4):117-122

税收主权是国家在税收方面拥有的对内至高无上、对外独立平等的权力。经济全球化浪潮导致税收主权在观念、主权者、税法内容、权力行使等方面发生了深刻的变化。我国税收法律制度必须适应这种变化,主动变革,着力普及人本主义税收主权思想,确立税收立宪观念,在公平与效率之间寻求价值平衡,坚持法律主权与让渡税收管辖权相结合。在税法制度层面,应当约束税收主权者的权力,调整税法内容,包括转换税制结构、变革流转税、创建电子商务税制,并逐步实现税收征管的国际化。  相似文献   

马克思主义与"文化研究"   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧阳谦 《教学与研究》2009,(12)

面对战后英国社会的变化及其工人阶级状况,英国新左派的理论家们着力探讨了"工人阶级文化"、"大众文化"、"青年亚文化"、"消费文化"以及阶级、种族、性别等社会现实问题,提出了"文化实践"、"文化生产"和"文化政治"等一系列新概念,旨在揭示历史发展的结构性、多元性、重叠性、矛盾性和复杂性等特征.他们力行"文化研究"是为了克服"经济决定论"的僵局,以确立一种总体化的"文化的马克思主义".通过跨学科的"文化研究",他们.试图建立起一种"文化唯物主义"的理论范式,以求解决马克思主义的理论与实践的衔接问题.本文是对这种"文化研究"的理论路线及其基本观点的梳理,同时也是对这种"文化的马克思主义"的初步评析.  相似文献   

强化微生物发酵工程实践教学 培养学生创新能力   总被引：2，自引：1，他引：1  

谢明杰  陈茜  王倩  谢鲲鹏 《实验室研究与探索》2009,28(2)

强化微生物发酵工程的实践教学,必须突破原有实验教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中,充分突出学生的主体作用,加强针对性、注重应用性,突出创新性.  相似文献   

优化单元教学，构建高效课堂     

钱凌梓 《基础教育研究》2009,(2):27-27

单元教学法是以单元为基本单位组织教学内容,进行教学设计,实现阶段性的教学目标。长期的教学实践证明,优化单元教学的目标、内容和方法,是提高语文课堂教学质效的有效途径。  相似文献   

谈和谐课堂的构建     

翁倩 《基础教育研究》2009,(11):42-43

研究表明,学生80％的学习困难与过重的压力有关,而解放这些压力,往往有助于学习效率的提高和创造潜能的开发。  相似文献   

强化本科生科研能力,培养求是创新型人才   总被引：4，自引：2，他引：2  

俞前 《实验技术与管理》2009,26(7)

介绍了浙江大学强化培养本科生科研创新能力的战略计划和"985工程"二期对创新人才培养的建设,并以浙江大学能源学科为例,总结了充分发挥科研资源优势,服务于本科生科研能力强化培养的成功经验:一是瞄准国际学术前沿和国家重大需求为本科生科研训练正确选题;二是构建教授导师、研究生和本科生组成的科研创新团队;三是创新实验方法建设特色鲜明的实验平台,理论与实践相结合强调科研成果学以致用;四是加强国际合作交流培养学生的国际化视野.这将为研究型大学培养优秀本科人才提供宝贵经验.  相似文献