教师专业发展的新探索:大学支持下的项目研修模式研究与应用案例     

孙莅文  林广成  孙淑敏 《现代教育技术》2005,15(3):55-58

大学支持下的项目研修模式是校本研修的一种重要模式,也是大学与中小学创建合作伙伴关系下的一种重要的教师专业发展模式。本文中,我们通过自己的实践,阐述项目研修的过程;通过对实践的反思,促进对项目研修模式的进一步研究。  相似文献   

素质能力形成机理与实践教学模式的探析——以《市场调研与预测》课程为例     

孙雷红 《教学研究(河北)》2007,30(5):425-428

在高等教育中,学生素质能力的形成离不开知识内化。学生知识内化为素质,素质外现为能力,而知识内化的最好途径是实践。实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程。这种教学模式为高等教育中素质能力形成提供了一种很好的途径。  相似文献   

几种常系数线性非齐次方程组的特解的求法   总被引：8，自引：0，他引：8  

孙丽强 《青岛大学师范学院学报》1997,(2)

本文给出了方程组：在某些情况下的待解的解型，并指出了一般情况下特解的形式，由此可用待定系数法求其特解。  相似文献   

关于学科本质的再认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

Sun Miantao  distinguished professor  tutor of doctoral candidates at Shenyang Normal University  Director at the Research Institute of Educational Economy  Management  Zhu Xiaoli  graduate student at the Research Institute of Educational Economy  Management  Shenyang Normal University 《教育研究》2007,(12)

学科是知识形态、活动形态和组织形态的统一体,是主体为了教育或发展的需要,通过自身认知结构与客体结构的互动而形成的一种既有利于知识的传授又有利于知识创新的组织体系。学科的知识形态是学科的核心,学科的活动形态是学科的基础,学科的组织形态是学科的表现形式,学科的活动形态和组织形态是与学科的知识形态这一本质属性有联系的非本质属性。基于对学科本质的认识,学科的建设与改革应包括学科知识、学科活动和学科组织的建设与改革三个方面。  相似文献   

DyCl3-KCl和DyCl3-CaCl2体系相图的热力学优化计算     

姚永香  张继红  马芝森  孟祥珍  孙益民  乔芝郁 《上海大学学报(英文版)》2006,10(6):547-552

1 Introduction Molten salts are considered to be used as fluid tar-gets in the nuclear incineration of transuranic elementswith proto accelerators .The molten salts are also usedas the media in high temperature chemical reprocess-ing of spent nuclear fuel of fast reactors .The phase di-agrams of rare earth metal halides in combination withalkali metal halide systems are of pri me i mportance inapplication. The thermodynamic properties and phase diagramsof the DyCl3-MClnsystems ( M =alkali or…  相似文献   

乙烯式卤代烃亲核取代历程讨论     

孙喜龙  李岩 《河北北方学院学报(社会科学版)》2001,(3)

乙烯式卤代烃难发生亲核取代反应,反应历程研究受到限制.在双键碳中引入超离去基,反应顺利进行,且立体构型发生反转,证明该反应为SN2历程.  相似文献   

浅谈高职高专学校开设“健康与保健”课的重要意义     

孙晓静  张钦祥 《鸡西大学学报》2006,6(2):14-15

笔者对高职高专150名参加健康与保健知识学习的学生进行了调查和访问,总结出健康与保健课开设的意义在于:提高了学生身体素质、增强了学生保健意识,对促进大学生的身心健康有重要意义。  相似文献   

C语言中的自增/自减运算符     

孙义欣  许卫华  孟令波 《潍坊教育学院学报》2006,19(4):17-18

本文根据笔者多年的C语言编程经验,详细归纳了++/--运算符在解题过程中应注意的多个方面的事项,是对教材的一个非常有益的补充,可用于C语言教学的参考,也有助于初学者的自学。  相似文献   

浅谈我院图书馆阅览室的管理创新     

阎金峰  孙鸿燕  姜力 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):93-94

创新是一个民族的灵魂,是一个民族发展的不竭动力。我院图书馆阅览室在管理人员相对少,学生读者多的情况下,图书馆阅览室的管理工作人员不断创新,开拓进取,使工作卓有成效,适应了学院招生办学发展的需要。谨供此文,请同仁商榷。  相似文献   

人本主义学习理论与教学方式改革之试想   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋梦奇  孙敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):44-45

教育界、心理学界、社会方方面面越来越多的人开始关注学生个体情感和人格的健康发展。以及学生在学习过程中对知识的主动构建问题。在人本主义理论的基础上，对中小学教学方式做一些改革尝试。能收到高水平教学的效果。  相似文献