充分利用"错误"这一教学资源     

覃孔彪 《化学教学》2007,(12):37-39

由于化学学科的知识层次与梯度,物质变化的动态特点及其不确定性因素,学生普遍感到化学学习听起来不难但做题目难而考起来更难。对某些问题的控制教师也感到难以把握。笔者通过自己的教学实践,认为错误资源的充分利用——即引导学生参与分析、评价、反思,对教学非常有益。  相似文献   

试析大学毕业生就业与"人职匹配"     

杨琴  蔡太生 《湖南科技学院学报》2007,28(6):91-93

“人职匹配”犹如大学生职业定位的导航标，引导大学毕业生了解自己、了解工作和寻求两者之间最为恰当的匹配方法，从而可以缓解大学生和社会的就业压力，也使人力资源得到最合理利用。因而“人职匹配”对于大学毕业生具有不可替代的必要性。不仅大学生本人，高校和社会都要为“人职匹配”创造合理的条件和环境.  相似文献   

论《乐记》"气"范畴的美学内涵     

王琴 《五邑大学学报(社会科学版)》2004,6(2):33-36

“气”作为完全意义上的文艺美学范畴首次出现于《乐记》。“气”被用来解释乐的生成、乐的政治工具性、乐的功能性，其美学内涵的形成涉及到中国古代哲学、巫术活动及“乐”的理念等各个方面。《乐记》中乐“气”范畴的理论成型对中国传统文艺美学思想的发展影响深远。  相似文献   

KOH-Test方法快速判定菌株的革兰氏染色反应     

米琴  鲍敏 《青海师专学报》2005,25(4):70-71

通过比较KOH-Test法和革兰氏染色法，指出KOH-Test法是快速判定菌株的革兰氏染色反应的方法。  相似文献   

社会管理体系对我国的影响及对策     

黄基伟  杨琴 《安徽广播电视大学学报》2005,(1):58-60

作为道德规范国际标准的SA8000，对国际贸易，特别是发展中国家劳动密集型产品的对外贸易带来了极大的影响，因此，深入研究SA8000及其影响，并为我国企业提供应对策略是非常必要的。文章首先对SA8000的内容进行了详细的介绍，然后对其不利影响进行了认真分析，并对如何克服不利影响，提出了政府和企业应采取的对策。  相似文献   

浅谈环境工程专业实验教学改革     

秦坤  孟宪峰  张丽青 《中国现代教育装备》2007,(12):85-86

本文从改变传统的实验模式、全方位开放实验室、建立科学的实验考评体系等方面阐述了环境工程专业实验教学改革的具体措施。以利于充分调动学生参与实验积极性,培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的因素。  相似文献   

思想政治课渗透研究性学习的实践与体会     

覃文延 《基础教育研究》2003,(9):38-39

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,而课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。然而,对于思想政治课来说,每周只有两节课,既要完成国家课程标准规定的教学任务,又要培养学生的创新精神和实践能力,这确实给我们政治教师的教学工作带来了相当大的困难。在这种情况下,我们只有改革课堂教学模式,改进教学方法,提高课堂教学的效率和质量,才能完成国家赋予的思想政治的教学任务。在近年的教学实践中,笔者尝试着将研究性学习渗透到教学中去,取得了较满意的教学效果。一、思想政治课教学渗透研究性学习的实践思想政治课教学渗透…  相似文献   

Flash动画与HTML网页的交互     

鲁琴  季长清 《大连大学学报》2005,26(4):35-38,50

在动态网页设计中,F lash和JavaScript脚本语言是常用的基本工具,将两者混合使用,更能增加网页的动态效果和交互性.本文通过实例剖析,探讨了F lash动画通过JavaScript与HTML页面进行交互的三种实现方式及特点.  相似文献   

浅谈教师语言的运用及其对语文学习的作用     

刘勤 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):61-62

教师的语言是联结教学内容与学生的纽带，是沟通教师与学生感情的桥梁。恰当地运用教学语言可以调动学生学习的积极性。运用规范纯正的语言，唤起学生语文学习的崇高感；运用准确得体的语言，给予学生语文学习的舒适感；运用生动形象的语言，引发学生语文学习的优美感；运用抑扬顿挫的语言，点击学生语文学习的兴奋感；运用幽默风趣的语言，激发学生语文学习的新鲜感。  相似文献   

贫困大学生心理健康问题成因分析及对策研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

杨琴 《乐山师范学院学报》2004,19(10):113-115

随着高等教育的大众化进程和收费制度的全面实施，贫困大学生的心理健康问题已成为高校迫在眉睫的任务之一。经济的贫困、化的失范和社会、学校、家庭环境都会影响贫困大学生的心理健康问题。因而，要坚持心理扶贫与物质帮助相结合的方针，建立起政府、高校、社会三位一体的资助体系，以帮助贫困大学生从物质上、精神上彻底摆脱贫困，促进他们的顺利成长。  相似文献