全文获取类型
| 收费全文 | 646篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 28篇 |
专业分类
| 教育 | 500篇 |
| 科学研究 | 82篇 |
| 体育 | 50篇 |
| 综合类 | 32篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 22篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 26篇 |
| 2014年 | 35篇 |
| 2013年 | 27篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 51篇 |
| 2010年 | 47篇 |
| 2009年 | 54篇 |
| 2008年 | 48篇 |
| 2007年 | 66篇 |
| 2006年 | 53篇 |
| 2005年 | 40篇 |
| 2004年 | 37篇 |
| 2003年 | 26篇 |
| 2002年 | 21篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 2篇 |
排序方式： 共有687条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
校园文化是社会主体文化的具体组成部分，校园文化建设在社会主义精神文明建设中具有特殊重要的地位和作用，它既是社会主义精神文明建设的重要园地，又是传播和建设社会主义精神文明的重要堡垒，更是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。大学语文课程是普通高校开设的一门素质教育课程，始终把握着高校校园文化建设的政治方向．起着引导学生弘扬中国传统文化、正确对待外来文化、加强爱国主义教育的作用，有呼唤人文精神、加强人文艺术素质教育、培养创新能力的功能。大学语文课程教学对校园文化建设有着极大的推动作用。 相似文献
72.
73.
两种参数下双模压缩真空态纠缠度的差异 总被引：1，自引：0，他引：1
采用两种参数表示双模压缩真空纠缠度时,在理论上得到了两种不同的表示形式,分析比较了这两种形式在相同情况下的不同变化规律及其造成差异结果的原因. 相似文献
74.
针对积分认识的特点,将重积分、曲线积分和曲面积分的认识统一到一元函数的定积分,归纳为定义在上的“点函数”(P)的统一积分形式:lim∑(Pi)△Vi=(P)dV。对积分定义、性质、计算和应用等方面的统一性作了系统的论述,给出了应用上较方便的积分微元法定义,并运用实例对积分认识的统一性进行佐证。 相似文献
75.
曾庆江 《湖南城市学院学报》2004,25(4):75-77
在新时期之前，城市诗同其他题材的诗歌相比，无论是数量上还是质量上，都处于相对劣势状态。新时期以来，我国逐步实行改革开放，进一步加快城市化的进程，从计划经济向市场经济转轨，使得我国的城市诗创作出现了前所未有的繁盛局面。当然，城市诗并不光是对城市进行浮 相似文献
76.
利用Windows资源和C＋＋库函可以实现专业程序中的打印功能，这些功能必须包括允许用户使用放弃过程来取消打印，在台必须使用打印对话框和PRINTDLG对话框，本文以VC＋＋6．0为例来介绍如何使用这些功能。 相似文献
77.
78.
一方面,由我国市场发育的特点决定,国有企业经营者承担的职能更加复杂,对企业的生存发展也更为重要;另一方面,由多层委托-代理关系决定,国有企业的代理成本过高,国有企业经营者对企业所有者利益损害的可能性较大.尽快建立、完善对企业经营者的激励机制是国有企业及其所有者的现实选择.科学的经营者激励机制应体现两个特征：（1）按劳取酬;（2）有效竞争. 相似文献
79.
孟翔为 《淮北职业技术学院学报》2016,(4):71-73
《牡丹亭》中,汤显祖通过对女主人公杜丽娘人物形象的塑造,彰显了强烈的生命意识。杜丽娘在本能与理性的挣扎中生命意识渐渐觉醒,经历了由至情生发出来两种生存状态:因情而死,为爱而生。还魂后的杜丽娘更是勇于追求自由幸福的爱情,追寻生命的价值,大胆捍卫人生理想。 相似文献
80.
高师中文教育面临的挑战及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
尹振球 《廊坊师范学院学报》2005,21(2):112-114
高师中文教育面临严峻挑战。首先是生源素质问题，与其他学科相比，中文系科师范生的素质问题最为严重，这是中小学语文应试教育种下的恶果；其次是高师中文教育内部的教育观念、管理体制(包括评价考核体系)、课程设置、师资力量和教师水平等存在的问题，也相当严重；第三是随着所谓的教育产业化和高等教育大众化等风潮，随着高等师范院校的合并、升级与扩招，其整体培养水平正在滑坡，问题极为严重。面对这种形势，本文认为首先要重树师范教育的精英性，控制师范教育的规模，强调师范教育的单一性，不要把师范大学办成综合性大学，真正保证师范教育的质量；其次，要切实进行高等师范院校的教育改革，抱着对中华民族的千秋伟业负责的态度，全面提升师范教育的水平；积极运用、充分发挥中文学科文学教育的优势，全面提升学生的人文素质，以形成高校与社会之间的良性互动，真正发挥其“师范”作用。 相似文献