科学认识剥削的基本内涵     

张锴 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(6):35-37

本文联系马克思主义关于剥削的基本观点,结合近年人们对剥削的争论,认为剥削是部分人或集团凭借一定条件无偿占有他人的劳动成果,并对剥削进行基本的分类,提出不能以行为的合法与否和生产要素的优化配置作为判断剥削的标准,从而为分析社会主义初级阶段剥削的新特点与消灭条件提供理论基础。  相似文献   

对高职以"能力培养为中心"电类基础实训教学的探讨     

张翠英  罗伟 《中国职业技术教育》2007,(28):8-9,12

高等职业教育的鲜明特征决定了实训教学的重要地位,实训包括基础实训和专业实训。高职院校通过开展以"能力培养为中心"的电类基础实训教学,并从实训环境、实训条件、实训管理模式等多方面促进基础实训教学的开展,更能激发学生对基础实训的兴趣,有利于全面培养学生的电工、电子基础操作能力。  相似文献   

西方企业并购中对目标企业的定价理论综述     

周翼翔  张飞  王学渊 《池州师专学报》2007,21(2):25-29

在企业并购的过程中，如何对目标企业的价值进行评估是一个非常重要的环节。也往往是并购双方所关注的焦点问题。本文对西方现有的并购定价理论进行了梳理。并就各种方法优缺点给出了评论。旨在为我国的企业并购决策提供参考。  相似文献   

试论新时期教育对文化选择的立场与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

张立昌 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(3):85-88

教育与文化“血缘”相关，以“立人”为共同的旨归。教育的文化选择对其本体功能的实现具有决定的意义。从推动本土社会可持续发展的角度考虑，在教育对文化的选择上，应在传统与现代、全球化与本土化之间建立和保持必要的张力，合理的整合是其必须的策略。  相似文献   

适应信息时代要求，重塑图书馆员角色     

张明玲 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):60-61

图书馆员的角色意识和自身素质，影响着图书馆作用的发挥．文章通过分析信息时代教育的特征，指出了图书馆员应适应信息时代的要求，不断提高自身能力，重塑自身角色，以良好的职业道德和高超的业务能力促进学生的发展．  相似文献   

中国的野生鸡类     

张波 《生物学教学》2006,31(10):4-6

中国已记录到的野生鸡类有2科26属63(或64)种。本文对中国野生鸡类的分类、分布、经济价值、保护级别及人工饲养繁殖等情况作了介绍。  相似文献   

中国公立高校政府投入有效管理研究——与英国的比较分析     

闵琪 《教学研究(河北)》2007,30(4):288-293

通过回顾改革开放以来中国公立高校政府投入模式的沿革,发现中国公立高校政府投入存在模式不科学、政策导向失衡两方面的问题,借鉴英国高等教育基金委员会(HEFCE)对英国公立高校的投入模式,从投入产出理论、新公共管理理论和公共产品理论——社会公平角度出发,建议中国公立高校政府投入构成应该有明确的划分,适时建立公立高校政府投入中介机构,在合理的成本分析基础上建立以投入为基础的公式拨款机制,改革公立高校政府投入模式,建立公立高校财政监督机制。  相似文献   

小麦品种特性的比较试验     

张从宇  李孟良  柳开瑜 《安徽科技学院学报》1997,(4)

对引进的六个小麦品种（系），以博爱7422为对照作品种比较试验。淮9467，淮9226，皖89236，与对照博爱7422产量有极显著差异；安徽13、皖86（79），与对照没有显著差异。抗逆性以淮9467、皖89236表现最好。早熟性以推9467最早。淮9467、皖89236在生产中有较好的利用价值，其产量分别达7800kg／hm2和7755kg／hm2。  相似文献   

生物学教学中培养学生创造性思维途径探索     

张卓鹏 《生物学教学》2002,27(5):4-5

创造性思维是在思维领域中 ,在常人、前人的基础上追求新的发现、新的见解和新的突破的创造性活动 ,是包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合。生物学上的许多基础知识、基本原理和规律都是生物学家创造性思维的结果。对学生来说 ,凡是凭借自己的知识、经验和能力去发现未知的知识 ,或设计实验 ,或想出解决问题的办法等 ,都无不闪烁着他们创造性思维的火花。为了培养学生创造性思维 ,使他们能创造性地学 ,教师应改革教学方法 ,要创造性地教。在整个生物学教学过程中 ,教师应注意激发学生的求知欲 ,保持他们的好奇心 ,使他们养…  相似文献   

陕北民歌中的民俗文化   总被引：1，自引：0，他引：1  

张敏 《西安文理学院学报》2002,17(2):45-46

本文对陕北民歌做了简单的归类介绍 ,揭示了民歌与民俗文化相互渗透 ,相互发展的关系  相似文献