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951.
952.
随着英语的社会地位日益突出,如何培养学生学习英语的兴趣,提高英语水平就显得尤为重要.高等体育院校在着重培养学生体育运动技能和体育综合素质的同时也应重视英语水平的提高.因此,在英语教学中,要改革传统课堂教学方式,运用多种方法培养学生积极思维的习惯,提高学生学习英语的能力. 相似文献
953.
本文通过文献资料法、访谈法和问卷调查法对当前普通高校田径队如何建设进行了研究,通过分析得出要抓好普通高校田径队就要做好以下几点：①抓好田径项目的普及工作;②组建好田径教练队伍;③做好宣传工作;④规范好奖惩制度;⑤成立田径俱乐部;⑥教练在带队过程中要以人为本,既要树立教练的威信,又要让学生体会到教练的和蔼可亲;⑦要选好田径队的队长。 相似文献
954.
本为通过对教学改革问题和体育教育相关法律问题的研究,发现现阶段存在的问题,提出建议。为维护高校体育教学改革中师生的法律权益作出呼吁。 相似文献
955.
本文运用专家访谈法、文献资料珐和问卷调查法对知何抓好大学生课外体育运动、促进学生身体健康的良性发展进行了调查,通过调查了解到大学生课外体育运动的多少直接影响到学生身体素质情况,因为每周一节体育课实际上并不能真正影响到学生身体素质的提高,通过抓好课外体育锻炼,促进学生每天进行一小时左右的体育锻炼,才能保证学生身体素质提高。 相似文献
956.
957.
人类实质上是以理性为主导的兼有非理性特性的统一体.理性是思想与对象的统一,非理性与理性相悖逆.非理性是指人与世界的对象性活动中生成的主体认识结构中的动力系统,是以需要为基础,以想象等逻辑思维表现出来的各种非智力意识形式的总和. 相似文献
958.
人力资源是课程实施中最基本的资源,是其他资源得以发挥作用的媒介和载体.课程实施中人力资源的角色定位为:校长是引领性的课程资源;教师是关键性的课程资源;学生是基础性的课程资源;家长是辅助性的课程资源;教研员是指导性的课程资源;课程专家和学科专家是方向性的课程资源.人力资源开发要把"人"的因素提到一定的高度,建立多元的合作机制、有效的竞争与激励机制、以校为本的学习型组织、双向互动的教研制度. 相似文献
959.
文章从群体知识与群体知识创新理论的角度出发,揭示创新的过程和方式,提出高校创新人才培养的关键是群体知识对大学生的影响程度和大学生对群体知识的感受深度.大学生能否全面、系统、辩证地看待群体知识,主要取决于社会因素在创新过程中所起的作用. 相似文献
960.
经济法案例教学法形式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
传统经济法教学方法不仅抑制了学生学习的积极性,也影响了教学效果.经济法案例教学法多元化的教学形式弥补了传统教学法的不足,对提高教学质量起到一定的促进作用.文章将经济法案例教学法的形式分为三种,即课堂讨论式、观摩庭审式和模拟法庭式,并提出这三种案例教学形式具体实施过程应注意的问题. 相似文献