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251.
通过对第3届沙滩足球世界杯中的32场比赛261个进球情况统计分析,结果表明:沙滩足球的进球方式多样;传统的足球进球方式中的传球配合为主要方式;定位球破门的作用明显;个人突破的进球方式更加常见;像很少出现守门员手抛球助攻的这种方式在沙滩足球中也发挥着一定的作用;在中圈区域和比赛结束前的时间段里进球几率较高;核心队员是比赛主要的得分手。  相似文献   
252.
现代足球的发展在高速中前进,国际足联在规则中对助理裁判员的职责一再增加、修订,其目的是为更好地适应足球比赛的需要。新规则赋予助理裁判员的新职责,使得足球比赛对于助理裁判员的高标准要求越来越突出。  相似文献   
253.
采用文献资料、问卷调查和专家访谈法等,对浙江省高校体育院系的体育资源现状及社区体育健身服务现状等进行调查分析,提出高校体育院系要充分发挥体育资源优势,积极参与社区体育健身服务,更好地为社区体育发展做出贡献。  相似文献   
254.
目的:研究运动中人体日周期节律变化对体液调节激素及电解质、血浆容量产生的影响.方法:16名身体健康的男性大学生参加二次、相隔一周的功率自行车运动实验(分别在早晨5:00和下午5:00),受试者以心率140次/min运动1 h,之后休息1 h.分别在运动前、中和休息期间测定血浆心钠素(ANP)、醛固酮(ALD)、精氨酸加压素(AVP)、血红蛋白(Hb)、红细胞压积(Hct),血、尿渗透压(Osm)和血、尿钠(Na )、钾(K )离子等,同时测定血浆容量(△PV)和体重(△W)的变化.结果:运动前ANP(早晨:42.1±3.2,下午:33.9±1.5 Pg/ml,P=0.0096)、ALD(早晨:92±10,下午:57±5 Pg/ml,P=0.0005)和AVP(早晨:25.5±0.5,下午:22.7±0.8Pg/ml,P=0.0013)早晨比下午高,呈现昼夜节律变化,它们在运动中明显升高,而且早晨和下午的节律性差异在运动中仍然明显.在早晨运动比下午运动导致更多的血浆容量的减少(早晨:-7.2±3%,下午:-4.5±2%,P=0.02)和体重的下降(早晨:1.03±0.2,下午:0.87±0.1,P=0.0235).结论:①体液调节激素呈现早晨高下午低的昼夜节律变化,这种节律变化在运动中仍然明显,对维持体液平衡起到重要的作用;②运动导致的脱水在早晨比在下午更严重,提示在早晨不适宜从事大负荷运动、训练,可能导致严重的脱水.  相似文献   
255.
杨飞宇 《安徽体育科技》2009,30(2):36-38,46
对全国大学生女子67k、72kg、72+kg(下称大级别)跆拳道运动员进攻技术运用现状进行全面、系统的分析,结果显示:比赛中以横踢技术为基础,其中单个技术的突然进攻和3个组合得分率最高;2个组合的进攻最多,以“假攻组合”“攻攻组合”“步攻组合”为主;3个组合中“攻攻攻组合”技术和“假攻攻组合”技术是主要得分手段。并建议今后应该加强使用次数多和得分率高的进攻组合的训练,提高技术水平,最后提高成功率。  相似文献   
256.
美国高校体育课程的变化与启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对近年来美国高校公共体育必修课程与选修课程的变化特点等方面进行研究,了解全美高校公共体育课程的现状及其发展趋势,在美国的高校体育课中,以下的教学内容将可能成为高校体育课程内容研究、设置的方向:社会公德在体育教学中的灌输;体育理论知识;体育运动方法;营养学;通过体育练习预防现代文明病、生活病及运动康复;通过体育教学学习缓解生理及心理的压力等.美国高校体育课程的发展经验可为我国高校的体育课程改革提供借鉴.  相似文献   
257.
受机械论的研究范式所限,长久以来我国运动技术研究脱离现实的运动情境,遮蔽了其主体性、动态性、生成性特征。将运动技术还原到现实的身体运动情境,紧扣这几个特征发现,它作为人的存在方式,有鲜明的具身特征,实为经由身体间性的对话过程生成“共感”,主体对自身运动感觉体系重构或精练化后融入身体的意会知识。“观察与模仿”“领会与引领”是其教学要点。  相似文献   
258.
<正>本次研讨提出了一个人们思考了许久却未得到解决的新问题,也就是内容的连续化问题。跳出研讨本身来看体育教学内容的连续化,其意义在于真的在思考运动文化如何在课堂上落实的问题,从更深远的层次来看,实际上是对中小学体育学科内容到底是什么的考问?从案例本身来看,跳——立定跳远——急行跳远这样的主线安排,确实有将"跳跃"内容连续纳  相似文献   
259.
<正>从本期研讨的题目来看,不难发现以"我"为中心构建单元的典型特征,是将作为学习者的学生放于第一位的思考方式进行思考。尽管在教育理念中经常可以看到"以人为本""发挥学生主体作用"的提法,但,在日常的教育活动中,以知识传授为中心的教学方式,还是掌握着绝对的话语权。从研讨的观点中可以看出,注重知识传授的思想也占据主流。这种思想的根源到底是什么呢?这可以从笔者参加的一次家长会中看到一点点答案,那就是  相似文献   
260.
将提高我国篮球运动质量的方略作为研究目的,将篮球运动本土化诸问题的剖析作为研究内容。在对篮球运动在我国本土化的历程与经验总结的基础上,分析了我国篮球运动本土化存在的问题。认为若要从根基上(存在论意义上)提高我国篮球运动质量,对待本土身体文化的态度不是抛弃,而是应采取两种文化对话的态度,不能仅仅表面化地用"眼"去看,要用包括"前理解"在内的整个身心去反思;以中国自古以来的身体思想重新审视篮球运动的教学、训练,才是切实提高我国篮球运动质量的突破口。  相似文献   
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